【个人简介】
卓开荣，笔名草木皆春，中共党员，硕士，四川省富顺人。中华诗词学会会员，中国楹联学会会员，四川省诗词学会会员，宜宾诗词楹联家协会会员，化学工业出版社编委。宜宾职业技术学院教师，四川云辰园林科技有限公司顾问。在参、主编教材中，1部获得中国石油与化学工业联合会一等奖，并被遴选为十二五国家级规划教材。主、参研省、市级科研10多项，起草申报3个省级地方标准（已立项2个）。申报国家专利20多个，已授权6个。500余首诗词，多已发网络平台及纸媒，上百首诗词入编【当代诗词人物大典】、【中国当代知名诗人诗选（第二卷）】、【精英杯文学大赛获奖作品精选】、【新时代文学人物作品精选】、【实力派诗人作家文选】等10多部国家级出版社出版的诗集。现代诗获【当代精英杯文学大赛】三等奖、格律诗词获【“华语杯”国际华人文学大赛】二等奖；参加诗友圈2020【端午】主题诗词大赛，获人气奖（影响力）第一名；《中国乡村》杂志2020有奖征文，获二等奖；第二届“蝶恋花杯”国际华人文学大赛一等奖。受聘经典文学签约诗人，入编经典文学名人榜。
【访谈实录】
龚旭：卓老师您好，祝贺您再次被评为十佳精英版主，感谢您在百忙中接受我的采访，请谈一下您的获奖感言。
卓开荣：在此，我也祝贺龚老师再获十佳精英版主殊荣！根据经典文学网的理念“培育文学精英，塑造管理团队，弘扬传统文化，打造文学经典”，今年仍在版主、诗人、作家中分别评选出十佳，本人被评为十佳版主，倍感荣幸！本来自己任版主的出发点在于，一边为诗友们服务，同时也是为了学习，未曾想要得到荣誉。自己按照网站要求完成基本任务后，多参与就多收获，没想到在如此列。我将以此为鞭策，下一年和大家一起，为经典文学的发展，以及自己的进步，整装再起航。
龚旭：卓老师从事教育工作多年，规划和主编了许多理科教材，这和文学创作走的不是同一路径。请您谈一下，您是怎样喜欢上古典诗词这朵阳春白雪的？
卓开荣：我过去从文资源缺乏，就只有从事于理科学习和工作。在工作中，除了教学，也做一些科研、教材编写，其中主编2本规划教材（含1本国家级规划教材），这些工作最讲究目的性和严谨性，因而就形成了寻根究底的性格特征。然而，也需要一些与文字为伍的工作，思维上需要一些改变。尤其在生活中，时而不自觉冒出几句格式化的文字，但谈不上作品，甚至想发挥而又有点不着调。当然，有时见到文学读物也有一点点心动。回头看，还是朋友圈一条经典文学的信息吸引了我，当稍作了解后，决定向出版物投稿试探，竟然有一半可以出版，当然也看到与格律诗词的差距很大，于是决定参加经典文学第八期诗词高研班学习。通过学习和训练，并将原来的一些文字翻出来修改，加之以参加经典文学为重点的诗词创作活动以来，应该算上了古诗词这条道吧。近年来，自己虽是工作、写作并驾齐驱，情感上觉得，或许诗词将陪我走到脑筋还能用的生命全过程！
龚旭：卓老师您积极参加经典文学网的每周一词活动，近两年来从未间断过，请您谈点参加该活动的体会，给初学的朋友提出一些好的建议！
卓开荣：是的，其他业余活动都可以根据时间确定是否参加，而经典文学网的每周一词活动，我从来没有间断过。作为诗词爱好者，可能某一点触发到了自己，就会提笔写一写，但对于诗词功力尚不深厚的爱好者来说，那收获毕竟是零碎的。目前，各地也有许多诗词创作活动，有的有点基本要求，有的没什么要求，要想进步固然有限。然而，经典文学网除了有众多诗友参与创作，更主要的是有一批资深老师指导，系统性出题，每个词牌产生和应用的历史渊源，以及写作要求，从小令、中调，到长调，每一次都交代得清清楚楚，而且老师和版主对参与者的每一首作品都认真评阅，近百个词牌的实战训练，参与者都感觉在技术层面的掌握上加深了认识，还启发自己对新词牌也会自觉做一番分析，从而为成功写作奠定了良好的基础。总之，这项活动的氛围很好，长期参与必有长进，值得积极参与。
龚旭：在创作过程中，在格律与意境方面您是怎样把握关键点的，请谈一些心得体会。
卓开荣：中华文明数千年，中华文化源远流长、博大精深。文化的基本载体是文字，文字产生于形象和声音，就声音而言，有了以声定音，以音定字，字又组词，词又成句，句子组合则成文。按音律规则组合的文字就是所谓的格律，换句话说，格律是指创作诗词所依照的格式和规则，格律诗词是语言文字皇冠上的明珠。既然进入格律诗词创作领域，那就要遵从格律要求。至于那些认为格律限制立意的发挥，把不遵从规则认为是创新的观点，是错误的。甚至，有的认为，历史上著名诗人的作品，也有不合格律之处，这也是事实，是否为了意境创设而不计较个别字词，也无从深究。但是，在前人基础上总结出带有普遍性的规则越来越成熟规范的当今，就应该学习遵从尽可能完善的这一套要求。所以，我认为，遵从格律是基础，王国维“意境为上”当然是核心，但不能以此作为否定基本规范借口。创作格律诗词，遵从格律要求作为起步，养成习惯，百丈高楼从地起，讲格律就是铺就诗词大厦的奠基石。然后，才是练字酌句，在布局中情景结合，语言通达，突出亮点，提升意境出佳作，这是诗词创作的终极目标。
龚旭：读了卓老师许多作品，特别是这一期【雪梅香】您写了乌蒙山筑路人情思。这是真实生活与古诗词吟诵的结合，要做好古为今用不是一件容易的事。请您谈点这方面的体会，这对所有诗友们都是一个很好的启发！
卓开荣：是的，这是今年元旦亲临新建成的一条高速路口，又顺便上路去跑了一趟，隧桥占了一半多，感觉其建设十分艰难，当了解一些事迹后，自己倍受触动，于是就敲出了这首词。本作品谈不上什么质量，自认为合格，也接地气。要说借古，大量现存的古诗词本是意境深远的，词句章法都值得好好学习借鉴。除了怀古类，大多要书写现时内容，那就比方古诗词结构像是一副骨架，而现实情景就如同血肉，当其间有机结合后，就有心脏搏动，有血液循环，就成为完整的生命体。我写这首词，不过用筑路人处理个人情感，优先做奉献为价值取向的鲜活情境，提炼出当今年轻代表活的灵魂，算是借古颂新吧。
古诗词曲赋不仅不会过时，通过学习和创作，就是继承中华优秀传统文化。古诗词立意高远的作品不胜枚举，练词造句之精到，举几例就可见一斑：陶渊明《桃花源记》描写落花的样子，不说衰败花瓣纷纷飘落，却写成“落英缤纷”，深刻还简洁明了；欧阳修的《采桑子》群芳过后西湖好，狼籍残红，本来是残花纵横散乱的样子，狼藉后缀残红，反而让美景给人流连忘返的感觉。带有哲理的千古名句也是很多，如：人攀明月不可得，月行却与人相随；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；问渠那得清如许？为有源头活水来！采用比兴手法的如，桃园似锦，柳绿如茵；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把白雪比作梨花，如果不学习，哪里知道此梨花而非彼梨花呢？ 总之，中华文化博大精深，要想在其中学有所获，必须有一番努力，向先贤学习，向生产生活学习，然后加强练习，必须一步一个脚印走，不急于求成，持之以恒，必有所成。不吃茫茫旷野耕耘苦，何来处处长年稼穑虔。
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