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[每周一诗] 冬天里的童话

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发表于 2021-12-5 22:27:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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冬天里的童话

作者 若新

落叶又写了一地新诗
苍黄、凌乱,能读懂它的
有寒风、冬雨和我

拈一枚落叶,连同风雨
诗意立在指尖
光阴逆行
一段童话穿越斑驳的树影
插入霜鬓

2021年12月5日

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发表于 2021-12-6 06:25:26 | 显示全部楼层
光阴逆行
一段童话穿越斑驳的树影
插入霜鬓

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谢谢老师鼓励 问好  详情 回复 发表于 2021-12-6 15:50
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发表于 2021-12-6 07:45:56 | 显示全部楼层
落叶又写了一地新诗
苍黄、凌乱,能读懂它的
有寒风、冬雨和我

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发表于 2021-12-6 07:46:23 | 显示全部楼层
拈一枚落叶,连同风雨
诗意立在指尖
光阴逆行
一段童话穿越斑驳的树影
插入霜鬓

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发表于 2021-12-6 07:46:38 | 显示全部楼层
欣赏佳作!创作快乐!

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发表于 2021-12-6 08:37:13 | 显示全部楼层
文笔传神,意蕴丰满,余味无穷。欣赏,问好!

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发表于 2021-12-6 09:29:27 | 显示全部楼层
拈一枚落叶,连同风雨
诗意立在指尖
光阴逆行
一段童话穿越斑驳的树影
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发表于 2021-12-6 09:29:36 | 显示全部楼层
欣赏佳作,新周快乐。
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发表于 2021-12-6 09:59:32 | 显示全部楼层
欣赏佳作,学习问好。

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发表于 2021-12-6 10:11:51 | 显示全部楼层
冬天里的童话

作者 若新

落叶又写了一地新诗
苍黄、凌乱,能读懂它的
有寒风、冬雨和我

拈一枚落叶,连同风雨
诗意立在指尖
光阴逆行
一段童话穿越斑驳的树影
插入霜鬓

——这是近期读到的为数不多的一首佳作。我一直认为,一首好的诗歌其内涵、承载的诗旨可大可小,但它必须具备诗歌评判的基本要素。若新老师的这首佳作至少在以下几个方面做得很到位:一是诗歌的立意紧扣诗题、枝干清晰。二是诗语凝练、优美、赋意精准。三是物象、意象简洁,且含蓄传神、通感充沛。四是筛选的动词,一路激活了作品诗意的蓬勃。五是触景生情、真情始发于由衷。整首作品,若新用白描的行笔携领着读者在深秋初冬一派疏密得当的萧索中,钩沉着逝去的岁月、阅历,亦将童少的期冀完美地云簪到经霜的双鬓之间、不负曾经的华年!
这首作品,应领悟字面背后的积极诗意,不应陷入落叶悲秋叹冬、韶华不复的误区。赞赏老师佳作,值得飘红的一首佳作!

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一首小诗能得到润沙老师这么用心的精美点评,真有受宠若惊之感。在现代诗歌的学习创作过程中,经常会感到迷茫,您的雅评,给予我极大的鼓励,愿以加倍的努力,勤奋创作 答谢老师的抬爱。  详情 回复 发表于 2021-12-6 16:01
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发表于 2021-12-6 15:39:28 | 显示全部楼层
落叶又写了一地新诗
苍黄、凌乱,能读懂它的
有寒风、冬雨和我

拈一枚落叶,连同风雨
诗意立在指尖
光阴逆行
一段童话穿越斑驳的树影
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拜读赏学老师佳作
问候冬日暖祥!

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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:50:19 | 显示全部楼层
莲花王子 发表于 2021-12-6 06:25
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一段童话穿越斑驳的树影
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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:50:58 | 显示全部楼层
陈志源 发表于 2021-12-6 07:45
落叶又写了一地新诗
苍黄、凌乱,能读懂它的
有寒风、冬雨和我

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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:51:17 | 显示全部楼层
陈志源 发表于 2021-12-6 07:46
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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:51:42 | 显示全部楼层
陈志源 发表于 2021-12-6 07:46
欣赏佳作!创作快乐!

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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:52:18 | 显示全部楼层
清平乐 发表于 2021-12-6 08:37
文笔传神,意蕴丰满,余味无穷。欣赏,问好!

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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:52:38 | 显示全部楼层
香儿 发表于 2021-12-6 09:29
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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:53:02 | 显示全部楼层
人人喜喜 发表于 2021-12-6 09:59
欣赏佳作,学习问好。

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 楼主| 发表于 2021-12-6 15:53:27 | 显示全部楼层
执着为你 发表于 2021-12-6 15:39
落叶又写了一地新诗
苍黄、凌乱,能读懂它的
有寒风、冬雨和我

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 楼主| 发表于 2021-12-6 16:01:16 | 显示全部楼层
驼影润沙 发表于 2021-12-6 10:11
冬天里的童话

作者 若新

一首小诗能得到润沙老师这么用心的精美点评,真有受宠若惊之感。在现代诗歌的学习创作过程中,经常会感到迷茫,您的雅评,给予我极大的鼓励,愿以加倍的努力,勤奋创作
答谢老师的抬爱。
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