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本帖最后由 神秘老太 于 2020-3-31 11:07 编辑
第五十一集：女博士和她的暗恋者
（教育世家传奇） 场景一：李柔媚书房（日）（内）
李柔媚：（焦急、烦躁，自言自语）这神秘的“小傻瓜”始终没有间断给我来信，每周最少是两封。我非常奇怪，好像我的一切行动都在“小傻瓜”的监控之下。他对我的生活、工作、喜怒哀乐变化都了如指掌。这也太奇怪了！我对熟悉我的人做了细致认真分析，一个个进行排查，没发现一个人对我特别关注。周围的几位同事（几位老教授的头像在李柔媚的眼前闪闪而过），年岁较大的都有个幸福的家庭，心里只有老婆孩子，他们都不会移情别恋、爱上我这个工作狂。年岁较小的一个比一个帅（几位帅哥老师的头像在李柔媚的眼前闪闪而过），他们心目中的女孩全是时尚美女，根本不可能爱上我这个钻进书堆不愿意出来的老大姑娘。
除此之外就是比我小得很多的学生们（一个个风华正茂的研究生在李柔媚的眼前闪闪而过），我和他们的爸爸妈妈年龄接近，所以根本不可能有人对我爱得死去活来。熟人里根本找不到一个值得怀疑的人。但是“小傻瓜”却有其人，而且还是熟悉我的人，可能就在我身边，只是太神秘了。
李柔媚：（内心独白）很长一段时间“小傻瓜”没有流露出自杀的念头，因为他对这荒唐的所谓爱情抱有极大的幻想。我知道只要我不拒绝“小傻瓜”的爱情，他就不会自杀。可是未来什么样？我却不敢打保票，因为他到底是谁，还是一个谜。
场景二：自助餐厅（日）（内） 画外音：一年后，柔媚带的三个研究生毕业了。在他们离开学校前，他们仨要请李老师到一个自助餐厅吃饭，对老师的培养之恩表示感谢。可是李柔媚却强调他们还没有工作，坚持她请客。师生四人又吃又聊非常开心，大家畅所欲言。 乔芮羽：李老师，我和徐菲菲已经确定了恋爱关系，我们志同道合。 李柔媚：你们真是幸福的一对。 乔芮羽：我们准备先工作一年，等我们工作有了显著成绩时再结婚。 徐菲菲：我们五年之内不想要孩子，把精力全部放到工作上。 李柔媚：太好了！你们能以事业为重，我非常高兴。
席间，老实巴交的的辛昊很少说话，好像心事重重。 李柔媚：（看他发呆的样子，觉得奇怪）辛昊，你干嘛不说话？想什么呢？你谈谈毕业后的打算吧！
辛昊：（眼睛突然一亮，盯着李柔媚好一会儿，才慢吞吞地说）我吗？我正在设想着我的未来。我毕业后到社会科学院，接一个最大项目。工程结束之后，我可以得到巨额报酬，然后买一套房子，装修好了，把我最心爱的姑娘娶到家，让她为我生儿育女……
乔芮羽和徐菲菲：（觉得很吃惊，他们不约而同地问）难道你有女朋友了？我们怎么一点也不知道呢？
画外音：李柔媚心情很不平静，她最喜欢的大弟子，她精心培养出来高材生，他的奋斗目标竟然是挣大钱、买房子、娶媳妇、要孩子？这些年来，她对这几个研究生只重视传授知识，很少和他们谈学习以外的事情，所以她不了解他们的内心世界，因此今天听到辛昊对未来的设想，她觉得很意外。她情不自禁地“咳”了一声
李老师的沉默不语和一声“咳”，使辛昊心情突然觉得很不安。 辛昊：李老师，难道我刚才说错了吗？那是我最真实的想法，我感到在您跟前必须实话实说。那是我心底里的想法，也是我这些年苦苦追求的目标。我一直想有个最完美的姑娘做我的妻子，我到底选着了。我想让她过上最好的生活，让她幸福、让她快乐。
柔媚：我想知道你的那位姑娘，是不是向你提出，不满足她的需求她就不嫁给你？
辛昊：（显得格外紧张，急忙否认）不不不！她从来没向我提出过任何要求。她是个好姑娘，她的思想境界比我高，她想的都是国家的繁荣富强、民族的兴旺发达、百姓的安居乐业。
乔芮羽：（带着几分嘲讽，开玩笑地说）这么说你的那位心爱的人，好像是国家领导人。的确和咱们这些平民百姓不一样。
辛昊：她的确与众不同，因为她想的都是别人，而唯独没有她自己，所以我才时时处处为她着想，尽量把她的一切安排得周到一些，使她能够过上衣食无忧的幸福生活。 徐菲菲：辛昊，哪天你把你的这位伟大的爱人请来，让我们一睹
她的芳容。 辛昊：有朝一日我会叫你们大吃一惊的。
这时徐菲菲突然接到家里的电话。 徐菲菲：老师，对不起！我妈妈让我俩赶快回去，一家人都等着我们呢。 李柔媚：原来徐家今天“相姑爷”呀！快走吧！ 徐菲菲和乔芮羽匆匆忙忙走了，只剩下李柔媚和辛昊了。
李柔媚：辛昊，哪天你把女朋友领到我家，我真想看看这位了不起的女孩。 辛昊：（紧张地环顾了一下四周，他突然一把抓住李柔媚的手说）媚，我就是小傻瓜呀！
画外音：李柔媚顿时目瞪口呆，顷刻间好像全身的血液全部凝固了，大脑也立即停止了工作。这个困扰她一年多的谜底揭开之后，让她大吃一惊。好长时间她没说出一句话。当她恢复理智之后，她仔细琢磨应该怎样回答他。 李柔媚：（内心独白）因为这是个人命关天的大事，绝对不能立即否定。（她慢慢把手抽回来，尽量把声音放得和缓一些）这个谜底，你让我猜了一年多，可是当它揭晓时，却让我太吃惊了。我万万没想到小傻瓜就是你？ 辛昊：（从对面的座位上挪到李柔媚跟前，非常亲近地说）我等了一年多，就是等你三个字，我不想听别的，我要的就是那三个字。
李柔媚：（非常冷静地问）你今年多大了？ 辛昊：26周岁。 李柔媚：你知道我多大了吗？ 辛昊：不知道，大概没有40岁吧？ 李柔媚：我今年整整44岁。请你告诉我44—26是都少？ 辛昊：是18。 李柔媚：我比你大18岁。当你70岁的时候，我多大岁数？ 辛昊：你88岁。 李柔媚：假若我真能活到那时候，也一定是满头白发、老眼昏花、弯腰驼背、步履蹒跚、举步维艰。可是那时的你仍然会精神矍铄、腰板挺直、精力旺盛。我每走一步都必须有你来搀扶，人家会问你：“老先生，你可真有福哇！这么大岁数还有个老妈。”到那时你恐怕不敢否认吧？
辛昊：媚，年龄问题我根本没考虑过。它不应该成为我们之间的障碍。爱是一种权力，爱什么人？不受任何条件限制。
李柔媚：可是我们是师生关系。中国有句古语“一日为师终生为父”这就表明师生之间是不能谈恋爱的。 辛昊：杨振宁老先生82岁时娶个28岁姑娘，他们也是师生关系，他们冲破世俗观念，终于结婚了，人家照样过得很幸福。 李柔媚：我俩和他们不一样，我是女的比你大。 辛昊：婚姻法上并没有规定女的比男的大就不可以结婚。我想你会知道你拒绝我的后果。我不希望你继续折磨我，我真的很爱你，我的每一封信已经把我对你的深爱表达得淋漓尽致。其实我知道你早已爱上了小傻瓜，只是我没给你机会表达罢了。 李柔媚：不不不！我是一个极其理智的人，我根本不会爱上一个我还不知道他是谁的人。 辛昊：可是你现在知道了是我，你怎么想的？我急须你的答案。 柔媚：（沉默不语，内心独白）我不可能立即否认，因为后果不堪设想。
场景三：校园（日）（外）
画外音：小傻瓜自从向李柔媚揭出谜底之后，毫无顾忌地向李柔媚展开爱情攻势，搞得李柔媚焦头烂额、狼狈不堪。她越怕别人知道，辛昊越在大庭广众之下对她表示亲近。 辛昊：（追上李柔媚大声喊叫）亲爱的，你回家呀？我送你。 李柔媚：辛昊，我求你了，不要在光天化日之下这样肆无忌惮。 辛昊：我就是让大家都知道，我辛昊追上了天底下最好的姑娘。 李柔媚：什么姑娘，我都快成老奶奶了。 辛昊：这话你说得太早了，我俩还没结婚呢，你怎么能成奶奶呢？ 李柔媚：（无可奈何，小声嘟囔一句）病得不轻！ 辛昊：亲爱的，你放心，自从我告诉你我就是“小傻瓜”我的相思病就彻底好了，你是治我病的特效药。
场景四：餐厅（午）（内）
在饭厅，辛昊端着满满一盘好菜，到处找李柔媚。他发现李柔媚坐在一个不被人注意的角落 里，便急急忙忙跑过去，把菜盘放在她面前，坐在她身边一遍遍给她夹菜，俨然是一对情侣。 李柔媚：（内心独白）我知道他的用意，就是要造成影响，让大家都知道我俩是一对恋人，逼迫我接受他的爱。
场景五：李柔媚卧室（夜）（内） 李柔媚躺在床上，辗转反侧，久不能寐。无奈流泪，害了失眠症。
场景六：系主任办公室（日）（内）
画外音：李柔媚感到问题越来越严重了，不得不向系主任于大姐详详细细地介绍了辛昊追她的全过程。 于大姐：这个问题确实很严重，你是咱们系里威信最高的老师，如果处理不好，大家会改变对你的看法。可是这个问题要解决的确有很大的难度，一旦你真的明确拒绝他，他干出傻事咋办？所以你必须小心谨慎处理这个棘手的问题，也许一不留神就会酿成悲剧。你当我说实话，你到底爱不爱他？
李柔媚：（冷冷一笑）我俩相差快20岁了，我们是两代人。我很喜欢他，但是那不是爱，是老师对学生的感情。这孩子聪明伶俐、勤奋好学、有刻苦钻研精神，记忆力、理解力、逻辑思维能力都很超众。所以在他读硕士这三年里，我对他格外偏爱，这也许是他造成错觉的原因，所以我感到在这个问题上我也有责任。但是无论如何？我是不能接受他的爱的。可是我又不敢直接拒绝他，这的确是人命关天的大事，所以我是向您讨主意来了，您帮帮我吧！
于大姐：现在系里已经有了议论，恐怕天长日久弄假成真，你更加被动，更加不好处理。你总躲着他也不行，不如和他推心置腹地好好谈谈，让他放弃这荒唐的念头。好好开导开导他，给他讲清利害关系，让他走出死胡同。再说他也快离开学校了，走了就好了。把这几天扛过去，千万别出啥问题，防止夜长梦多、节外生枝。
李柔媚：好的，我试试和他谈谈，如果不成，您可得亲自出马救我一命了。 画外音：李柔媚是个刚强的人，在任何困难面前从来没有认输过，可是在这个问题上，她却告饶了，要搬救兵了。
场景七：李柔媚家（晚）（外） 画外音：辛昊多次去李柔媚家，可是李柔媚总以各种借口谢绝入内。
这是一个夏日的晚上，辛昊抱着一个特大的西瓜又来拜访，他按了一会儿门铃，等了片刻，他以为李柔媚不会开门，刚要回头，可是出乎他的意料之外，李柔媚把门打开了。
辛昊：（乐颠颠地进了屋，喜出望外地说）亲爱的，我知道你今天不会再拒绝我了，因为我明天就要离校了。（他有点得意忘形，东瞧瞧西望望，无限感慨地说）这么大个屋子却不像个家，太遗憾了！太遗憾了！ 李柔媚不敢轻易搭茬，不知他的后文到底要说什么？ 辛昊：没有男人味的屋子就不算个家，同理可证，没有女人味的屋子也不算个家。只有屋里有男人也有女人的才能算个家。媚，你都四十多岁了。为什么还不要个家呢？我会给你所需要的一切，给你幸福、给你快乐、给你温馨、给你力量。嫁给我吧！我一定会让你成为世界上最幸福的人。
他又控制不住自己的情绪了，凑过去想拥抱李柔媚，李柔媚躲开了。 李柔媚：这屋太热了，你先吃块西瓜吧！（她把切好的西瓜端到茶几上，拿了一块递给辛昊。 辛昊：（拿起一块先递给柔媚）快坐下来，你也吃。从今以后我俩总是这样共同吃水果、共同品茶、共同吃饭，共享其乐，多美好呀！你为什么不说话呢？
李柔媚：从进屋到现在你嘴没停地说，我能插上话吗？ 辛昊：对不起，对不起！我今天有点受宠若惊，所以就说起来没个完。现在我打住，洗耳恭听，敬请赐教。
李柔媚：（坐下来，心平气和地说）你明天就要离校了，我想好好嘱咐嘱咐你。你也是二十六、七岁的人了，不是孩子了，所以到个新单位，不能像在学校这样随随便便、大大咧咧、马马虎虎。不要像个孩子似的撒欢逞疯，都要稳重点，不要给人家天真幼稚的感觉。你将要承担大的项目，工作的担子很重、责任很大，来不得半点马虎，所以必须一丝不苟。另外在待人处事上更要谦虚谨慎，戒骄戒躁，不要一意孤行。搞我们这行的不能单打独拼，要靠团队的分工协作。所以必须和上上下下搞好关系。
辛昊：（截住了柔媚的话）我最最敬爱的导师，您是不是不要重复您的教诲，平时这些话您没少说，我耳朵都磨出茧子了。现在开始，您必须改变身份，我也必须改变对你的称呼，用‘你’而不在用‘您’了。你现在是我的女朋友，不是我的导师了，要谈点我们之间的事，谈一下我们的未来。我们是平等关系，而不是师生关系了，先收一收你那诲人不倦的劲，好吗？
李柔媚：你呀，真拿你没办法！三句话不来，你就油嘴滑舌，不说正经的了。你给我老老实实地听着，我和你谈谈你最想知道的事。 辛昊：（亟不可待地问）那好那好！我现在一句不说，就听你的。你老实告诉我，你到底爱不爱我？
李柔媚：（沉思了一会儿，她在掂量应该怎样措辞，她终于想出非常得体的话）实话实说吧，我喜欢你，但不是你说的那种“爱”。我对你就像对自己的弟弟妹妹、侄子侄女一样，是上辈对下辈的感情，是长者对晚辈的爱。你很聪明，很有上进心。有刻苦奋进的精神，这些都是我喜欢的。我承认，这些年来我对你有所偏爱，那是因为我要把你培养成一个了不起的，用科技哲学来推动我国科技革命先遣军中的一员。
辛昊：（有点激动了）你就是一座冰山也应该被我这熊熊烈火融化了。我整整给你写了285封信，表达我对你的爱，难道你就真的无动于衷吗？你为什么这么冷漠？为什么这么无情？难道我就这么不值得你爱吗？我知道在我走向你心灵深处的路上有三只拦路虎：年龄差距，师生关系，世俗观念，这些算个屁！早晚我会让它们败在我的手下。
李柔媚：（耐心地开导他）还有个更重要的问题，就是爱是双方的，无论一方怎么炽烈，另一方无动于衷还是不可能有完美结局的。
辛昊：难道你真的不爱我吗？过去没爱过、现在也不爱，那么未来也不会爱我吗？我真的就那么不可爱吗？我长得不漂亮吗？（李柔媚摇摇头）我没有男子汉的气质吗？（李柔媚摇摇头）我没有青春活力吗？（李柔媚仍然在摇头）我不聪明吗?我没有能力吗？我是一钱不值的废物吗？（辛昊越说越激动，站起来狠狠地拍桌子。）
李柔媚怕他过于激动干傻事，就把他摁在沙发上让他坐下来，他就势把柔媚拉到怀里，紧紧地抱着不撒手。 李柔媚：你冷静点！冷静点！
辛昊突然站起来在柔媚额头狠狠地亲了一口，疾步冲出门外。 辛昊：（满脸泪水地回头说）好吧！我明白了！我不会再强求了，永别了！
场景八：楼外（晚）（外）
柔媚吓出了一身冷汗，她知道她这下子真的惹了大祸。她急忙穿上鞋追了出去。她一边跑一边给系主任于大姐打电话，简单告诉事情的经过。就急急忙忙跑到了辛昊的宿舍。
场景九：辛昊宿舍（晚）（内） 李柔媚：辛昊回来了吗？ 同学：方才辛昊怒气冲冲地回来了，写了一个纸条压在书底下就走了，我们问他去哪？他没说，头也不回的下楼了。 柔媚翻出了辛昊写的纸条，上面几个大字：【字幕】心已死，要这个躯壳有屁用！
李柔媚：辛昊出事了！我们赶快去找。
场景十：研究生宿舍楼外（夜）（外） 很快研究生楼的同学们知道信的都出来了，里里外外大家找了个遍。
于主任接到电话也赶到了，她觉得事情很严重，就想报案。 于主任：我们报案吧！ 李柔媚：咱们再好好找找，别先惊动公安部门，万一没大事反而对他不好。我们不能再刺激他了，这孩子精神不好。
场景十一：研究生楼楼顶平台（深夜）（外） 深夜十点多钟，几个同学在楼顶找到了奄奄一息的辛昊。他直挺挺地躺在水泥地上，雪白的衬衫上用血写了几个歪歪斜斜的大字：“媚，我爱你!”他手腕上的血还在流，一个同学掏出手绢把他的手脖紧紧地扎住，然后由一个同学把他背下楼。
场景十二：医院抢救室（深夜）（内）
医院抢救室外，挤满了老师和同学，大家焦急地等待里面的消息。 李柔媚：（趴在于主任肩头，一个劲地哭。）我非常后悔不该在他离校的前一天拒绝他。如果他真的有个三长两短，怎么能对得起他的爸爸妈妈？ 于主任：李老师，你别难过，这事一点都不怪你。
画外音：辛昊经过抢救总算脱离了生命危险，但是这个事件留给李柔媚的伤痛却是永恒的。她不能从这件事的阴影里走出来，她在检讨自己，在这事件中自己到底要承担什么责任？因为找不到标准答案，她极其烦恼。今后她要如何面对辛昊？这是摆在她面前的最大难题。
场景十三：医生办公室（夜）（内） 急诊主治医、心理医生和于主任、李柔媚谈辛昊病情。
急诊主治医生：辛昊已经脱离了生命危险，但是对他必须进行了心理治疗。我们请心理医生为他会诊，他被确诊为由单恋而引发的重度抑郁症。
心理医生：单恋是一方的倾慕情感苦于不被对方知晓和接受而造成的一厢情愿或对恋爱的渴望，俗称单相思。它仅仅停留在个体单方面爱恋而无法发展成双方相恋的状态。是一种深沉而无望的爱情，充满了毁灭性的激情和疯狂，在幻觉中自然自愿奉献一切，具有痴迷而深刻的悲哀。 于主任：辛昊的病情的确非常严重，他暗恋李老师好多年了，现在追李老师已经到了不择手段的程度。 不然也不能把李老师逼得当面拒绝。同学背后都管他叫疯子。 李柔媚：比疯子都可怕，我对他防不胜防。
心理医生：青年学生心理尚未完全成熟，大学生中的单恋现象比较常见，且较多地出现在性格内向、敏感、富于幻想、自卑感强的学生身上“落花有意，流水无情”，这种体验是很痛苦的，有些人处理不好就容易出现以下三种情况：
(1)依旧痛苦地眷恋，深陷于自己编织的情网中。这种爱是无力的、不幸的。
(2）恋爱不成反目为仇。当发现挚爱的回报是冷漠，有些脆弱的人就会出现心理上的失衡，进而愤怒、憎恨，以至对其暗恋的对象行凶报复。
(3)自信心受挫，从此悲观失望、萎靡不振，对任何事都失去兴趣，有的甚至自杀。 画外音：辛昊是单恋的特例，他不是把这种偏执的情感埋在心里，而是通过写求爱信的方式向自己的导师表白，但是又不敢把自己是谁告诉给对方，其实仍属单相思。当他把谜底揭出来之后，他错误地认为自己和李柔媚已经进入恋爱阶段，他又采取了一种更为不妥的方式，千方百计地制造“辛、李是情侣”的假象，企图造成弄假成真的效果。这样使对方对他产生更加强烈的反感，最终把李柔媚逼到明确表态不爱他的最后境地。他这才从最美好的梦幻里惊醒，由单恋进入到失恋的更加痛苦深渊而不能自拔，最后选择了自杀。
场景十四：路上车里（日）（内） 于主任和李柔媚坐出租车回学校。一路上她俩一直在谈辛昊自杀事件。 李柔媚：我做梦也想不到在我身上会发生这样的事。我这么多年一直把心思都放在工作上，个人问题在我脑海里没有立锥之地，万万没想到会冒出这么个大问题。
于主任：辛昊之所以走到这一步，除了你本身的人格魅力对他有强大的吸引力之外，还由于辛昊的爱情错觉所造成。 李柔媚：什么是爱情错觉？
于主任：爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。爱情错觉是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。 李柔媚：我最不关心恋爱、结婚、家庭问题，却被卷进这个漩涡，险些出了人命。 于主任：你不要过分自责,你没有错，大家都知道你对学生的爱护和培养已经超过他们的父母，是辛昊对这种“师爱”误解，才出现这个问题的。 李柔媚：我有错，我对我的学生只重视给他们的知识和培养他们的能力，而忽略了他们的在青春萌动期的情感变化，更没有了解他们的内心世界和对学术以外的追求。 于主任：我们是教师，不是万能的神。我们的责任就是传道受业解惑。 李柔媚：我们是人梯，我们的后来人要踩着我们的肩膀去攀登高峰，只能传道受业解惑是不够的。我的姑太太是一位伟大的教育家，她给我们李家教师立下的规矩是“我们是教师，不是教书匠，不能把教育工作当成谋生的职业，而应该看做是为国家为民族培养人才的伟大、光荣、神圣的事业。所以还要肩负着塑造灵魂的使命。 于主任：我真佩服教育世家培养出来的人，对所有事物的看法都高人一筹。 李柔媚：过奖了！主任，我有个想法，咱们系的老师们能不能针对辛昊自杀事件召开一个研讨会？ 于主任：哎呀！我的妹妹呀！你还嫌这事情闹得不大吗？为了保护你，我一定千方百计把这事压下。你放心！这件事不会对你有任何影响的。 李柔媚：（笑了）我的大主任呀！你误会了。我是说为了辛昊事件不再发生，我们应该采取哪些措施？ 于主任：啊！原来如此？我回去再好好考虑考虑。
场景十五：李柔媚书房（深夜）（内） 李柔媚在电脑上查资料，边查，边记，边念。 李柔媚：（念）青年学生心理尚未完全成熟，单恋现象比较常见，且较多地出现在性格内向、敏感、富于幻想、自卑感强者身上。首先是自己爱上了对方，于是也希望得到对方的爱，在这种具有弥散作用的心理支配下，就会把对方的亲切和蔼、热情大方当作是爱的表示，并坚信不已，从而陷入单恋的深渊，而不能自拔。
深刻的单相思是一种难以矫正的心理障碍，会使人一度丧失自尊，不顾人格尊严地乞求于所恋对象，严重影响人的知觉判断和理性选择，同时也干扰了所恋对象的学习和生活，有时会走向极端，以伤人或自杀的方式终结单恋。 李柔媚：辛昊就是想用结束自己生命的办法来摆脱强烈的痛苦。
场景十六：研究生院（日）（内）
画外音：辛昊自杀事件在学校引起轩然大波，引起了不小的争论。不知情者认为是导师的绝情造成的，所以有人在网上发文，逼迫李柔媚接受辛昊的爱，来挽救这个年轻的、有才华的人的生命。还有一部分人力挺李柔媚，认为她坚守“一日为师终生为父”的教师高尚品德，不为感情所左右，是中、青年教师的楷模。
场景十七：研究生院小礼堂（日）（内） 台上幕布上的大字：“辩论会”，台下座无虚席。 主持人：哲学系辛昊同学自杀事件在全院引起轩然大波，在同学们的强烈要求下，研究生院团总支和学生会主持召开这次辩论会。希望大家畅所欲言，不过大家一定要严守一条原则，就是对事不对人，绝对不允许对当时人进行人身攻击。有要发言的，请递条子。 下面纷纷把条子传到台上主持人手里。 主持人：现在要发言的同学很多，我们就按着递上来的先后顺序上台发言。李佳宁同学请上台，崔丽娜同学做准备。 李佳宁：（接过话筒）我的观点是：爱情至上，不要条条框框！爱是人类最伟大的情感，异姓之爱是人类社会发展繁衍的先题条件，它不应该受到封建习俗的羁绊，它不应该受到年龄的限制、它也不能受到法律的治裁，两个人只要真心相爱，就应该大胆地、勇敢地、毫无顾忌地结合。所以我认为辛昊追求他的导师他没有错。错的是他的导师，她受传统习俗的影响太深，顾虑重重，不接受他纯真的爱，而造成了这个悲剧。 崔丽娜：在爱情问题上，我的观点是：爱与被爱都是一种权利，每个人在爱情上都是自由的，但是这个权利和自由是要受到法律和道德的约束。一个人爱你这是他的权力，你不接受他的爱是你的权利。他有他的权利和自由，你有你的权利和自由。，主动者和被动者都享有平等的权利。主动者不能因为主动向人求爱就矮人三分，被动者也不能因为拒绝别人的爱而高人一等。所以双方都不能互相伤害，而要互相尊重。所以我认为辛昊同学和他的导师都没有错。 刘明辉：家庭是社会中的一个细胞，家庭的形成是以爱情婚姻为基因的，为此这根本的基因必须在维护社会公德的前提的制约下存在，所以它必须受道德、伦理、法律、制度的约束。 金光：塞万提斯说：“爱不能强制和命令，外力不能产生爱，爱的实质是精神自由流露，主观的、自我的。”巴尔扎克说：“遭到拒绝的人、长得丑陋的人、不幸的人、单相思的人、胆怯的人、唯有他们才了解所爱的人声音里包含的奇珍异宝。”托马斯.曼说：“ 求爱的人比被爱的人更加神圣。”所以我人为辛昊没有错。
画外音：辩论会开得极其热烈，在学生中也出现一股不可阻挡的强大势力，他们的观点就是：“恋爱至上，不应该受到任何约束。”他们支持辛昊，认为辛昊为了自己崇高的爱，敢于向一切传统习俗宣战，甚至可以付出宝贵的生命。反方认为这是有悖伦理道德的特大谬论，他们的观点是：爱情、婚姻不能脱离社会现实，应该受法律的制约，受舆论的监督。在这激烈地争论中，辛昊和李柔媚成了焦点人物。
场景十八：哲学系教研室（晚）（内） 画外音：外刚内柔的李柔媚在辛昊自杀事件中，成为全院的议论中心，陷入无尽的烦恼之中。 学生会宣传委员华瑞敲门来找李柔媚老师。 华瑞：李老师，我们下午辩论会的实况录像，我给您复制到U盘里了，您有时间看看吧！ 李柔媚：谢谢！ 华瑞：说句心里话，我们绝大多数同学都非常同情您。我们最尊敬的老师竟然摊上这个从天上掉下来的大事？我们也很同情辛昊同学，他那么聪明，那么优秀，怎么会钻进牛角尖里出不来呢？一个最内向的人，现在成了学院的新闻人物，太不可思议了。 李柔媚：都怪我，我如果发现得早，早处理也不至于发展到这一步。 华瑞：其实我很赞佩辛昊爱情专一和执着。李老师，您真太固执了，要是有这样一个痴情的人这么爱我，我一定接受他的爱。其实辛昊是个非常完美的杰出的男孩儿，和他生活在一起会感到格外幸福和快乐的。 李柔媚：（内心独白）华瑞这些话她虽然是劝我的，但是却流露出对辛昊的极大的好感。医治辛昊心灵创伤的最好办法就是有一个真爱她的姑娘把他的心拽回来，他就会重新站起来，去迎接真正属于他的爱情。
李柔媚：你对辛昊的评价很正确，他除了在爱情问题上有些偏执外，确实没有什么缺点。我觉得你很喜欢他，所以我想你在他住院期间多多接触他、照顾他，让他知道和爱他的人在一起才是最快乐的、最幸福的。这样你不仅挽救了他，而且你还可以获得你爱的人。
华瑞：（羞红了脸，急忙解释）李老师，您要移花接木呀？我方才是劝您，而不是说我已经爱上了他。他是个条件极好的人，出生在高级知识分子家庭，自身条件又那么好，品貌俱佳、德才兼备，能看上我这普普通通的小家碧玉吗？
李柔媚：你不要看轻自己，实际上你和他是很相配的。就算我求你了，一会儿你和我去一趟超市，我给他买一些吃的用的东西，你送去，和他好好谈谈心，再把他换洗的衣服拿回来。以后经常去看看她，鼓励他战胜疾病，慢慢地他就会从你身上发现他所需要的东西了。我没谈过恋爱，在这方面我是个无知者，所以我也不会教你怎样获得男孩的心。你如果觉得他的确很可爱，是你心目中的白马王子，你就按着你的思维逻辑去感化他、开导他、争取他吧！
场景十九：水果店、花店（日）（内） 李柔媚和华瑞在医院附近的水果店买了一个大水果篮。 又到花店买了一个非常漂亮的大花篮。
场景二十：医院大楼门口（日）（外） 李柔媚：（把水果篮递给华瑞）你自己上去吧！在503病房。 华瑞：老师，您给他买水果、花篮，你得亲自送个他呀。 李柔媚：（忍不住笑了）你这么聪明的姑娘怎么说傻话呢？我能见辛昊吗？我去见他，这么多天医生的努力不是前功尽弃了吗？ 华瑞：哎呀呀!是呀，他绝对不能见您。可是我去也太尴尬，我凭什么拿这这么多东西去见他？ 李柔媚：就凭你现在的身份——学生会宣传委员，来个善意的谎言：“代表学生会慰问病号”以后去看他，你就说学生会派你去的。 华瑞：（开玩笑）我们最出色的导师，也会编造谎言呀？ 李柔媚：（亲切地拍拍她的肩）进去吧！好好和他谈谈心。做好你的宣传委员本职工作。 华瑞：原来李老师也会开玩笑呀！（拎着两个篮子乐乐呵呵进了楼） 画外音：李老师这一招可真灵，在辛昊住院期间，华瑞只要有时间她就去医院看望辛昊，关心他、照顾他，让他开心。
在医生的治疗下，辛昊心病被治愈了，他也渐渐地爱上了这个美丽善良的小师妹。彻底从单恋这个魔影下解脱出来。
场景二十一：辛昊家（日）（内） 华瑞把出院的辛昊送回家时，受到了辛昊父母的热情款待。 华瑞站在辛昊家的阳台上给李柔媚打电话。 华瑞：李老师您的话可真灵，自从我按着您告诉我的，常去医院看望他，照顾他，他慢慢的接受了我，我感到他现在已经爱上我了。 他的抑郁症明显好转，今天我接他出院，把他送回家。他爸爸妈妈对我非常好，好像已经把我当做他的女朋友了。现在老两口正在出房为我们做好吃的呢。 李柔媚：我祝贺你！其实辛昊是个非常优秀的好孩子。只是思想有些偏激，我相信你会把他改变过来的。 华瑞：辛昊那么优秀，我俩的差距不能太大，所以我只有拼搏才能赶上他。不聊了，我得去厨房给他妈妈打下手了。
场景二十二：人文学院院长办公室（日）（内） 李柔媚把自己一份建议交个院长，并且阐述她的建议。 李柔媚：因为我研究生院出现一个非常令人痛心的大事件，
给我们这座名牌大学，提出一个新的课题。就是对大学生的心理障碍，应该采取相应的有效的措施来解决。所以我提出四项建议，供学校领导参考。
（一）、学校医院设心理咨询门诊，聘请专门医生接诊，而且聘请专家在各系设立心理咨询站，免费接待来访者，解决学生思想问题，尤其是受婚恋困扰的问题。
（二）、定期举行专题讲座，把婚恋课当做必修课进行考核。
（三）、校报开设《心灵之窗》专栏，专门发表学生中出现的各种心理障碍的表现和解决方法的文章。给学生现身说法提供便利条件。
（四）、每学期针对当前社会上出现的小三、二奶、二爷、包养等社会丑恶现象和拜金女、富二代问题，进行大辩论，在A大网站播放。
我这四项建议供领导参考，如果需要我做什么？我一定全力以赴完成。 院长：（反复翻阅李柔媚的建议）我觉得你这个建议非常好！我们领导班子再讨论一下，通过了我们就着手筹办。
场景二十三：休息室（日）（内） 画外音：全国科学技术哲学研讨会，开会休息时间，李柔媚和几位老同学在休息室里聊天。 几位中年科学家们这在评论雷浩博刚才的关于环境污染的学术报告。 李柔媚：老雷，您这个项目可是够大的了！ 雷浩博：不过前期工程进展很顺利，得到当地政府的大力支持。可是目前的困难还是人手不够，我缺一个专业出色的得力助手。 李柔媚：我有一个研究生，非常聪明能干，而且能吃苦耐劳，您要信着我，我就让他去见见您。合适您就留下，不合适就让他回来。 周柏豪：李柔媚带的研究生一定错不了，你不要我可要了。 雷浩博：（把他的名片给了李柔媚）好吧！你让他三天后去找我。
李柔媚：谢谢！
场景二十四：哲学系教研室（日）（内） 华瑞：（敲门进屋 ）李老师，您找我？ 李柔媚：（把雷浩博的名片地给华瑞）你让辛昊周一去这个公司，找雷总，雷总需要一个精明强干的助理，让他去试试看。你千万不要说是我介绍的。 华瑞：知道了，谢谢了李老师！ 画外音：雷总见到辛昊之后，只谈了半个小时，就确定任聘辛昊为总工助理。辛昊上班后，工作非常出色，雷总极其满意。
场景二十五：车里（日）（内） 雷浩博和辛昊坐在车里聊天。 雷浩博：（无意中说）我可真得好好感谢你的导师，把你推荐给我，解决了我的燃眉之急。 辛昊：（听了非常吃惊，自言自语）我的导师是为我负责到底。（感慨颇深地说）一日为师终身为母。她是一位了不起的女强人。 雷浩博：你的导师的确是一个出类拔萃的女中豪杰，我们在功读博士的时候，她那种拼搏精神，让人佩服得五体投地。这些年她的很多著作都被翻译成英文、德文、法文。在世界科学论坛上，她享有很高的声誉。她有个令人震惊的预言：中国未来的“院士”不用到外国培养和深造了，我们自己就会培养出大批的科学家。 画外音：是呀！李柔媚从教多年以来，不仅教学生知识、培养他们的能力，而且像慈母一样对他们照顾得无微不至，就连婚姻、工作问题她都要尽自己最大的力量帮助解决。尤其是她要陪养出中国自己的科学家。 画外音：是呀！李柔媚从教多年以来，不仅教学生知识、培养他们的能力，而且像慈母一样对他们照顾得无微不至，就连婚姻、工作问题她都要尽自己最大的力量帮助解决。
【五十一集完】
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发表于 2020-3-31 00:01:29
发表于 2020-3-31 10:18:39
您辛苦了！