学霸和学渣

风中的你 · 发表于 2019-12-1 23:04:46

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本帖最后由风萧^易水于 2019-12-2 11:30 编辑


                                                                                                                                         学霸和学渣


                                                                                                                                                                                                                        易延理

      说句不怕人见笑的话，我是很害怕去开家长会的。一是看着人家的孩子表现得那么优秀，多少还是有些嫉妒的份；二是一坐就是二三个小时，对于本就好动的我来说委实是一种活受罪。好在孩子中规中矩，没惹下什么麻烦，否则上台认错或检讨什么的那可就丢人现眼了！当然，孩子优秀，家长上台发言都发得理直气壮些，我不想上台发言，看来还是中庸点的好，浑浑噩噩听完如出一辙的汇报表演，逃也似的远离会场，任务便也完成了。至于收获的怎样，对于发狠的家长，也许会受益匪浅，然对于大部分家长，不亚于冬天里的一缕寒风，拂过时有点冷，冷过之后也就过去了！显然我还是想有点收获的，不然冷了两三个小时，岂不白冷一场呢！
学习就是一种习惯的养成，若不是冲着这点，我也不会把孩子放到唐老师班上。唐老师这个班可是优生班，我的孩子是刚过实中录取分数线，可想而知进到这个班学习对孩子来说是非常吃力的。而且我也知道，跟他们比成绩，的确有些蚍蜉撼大树。所以我要求孩子只要养成了学习的好习惯，既使现在成绩跟不上去，到了高中他一定会跟上去的！
学习当然有方法，好的方法是学习效率的保证，正如上台发言的学生所说，方法因人而异，但都离不开勤奋。投机取巧的撞运气学习是不可取的，学习要有恒心，而且须耐得住寂寞，"十年寒窗无人问，一朝成名天下知"！当然我也不希望我的孩子"两耳不闻窗事，一心只读圣贤书。"这样读书会读成书呆子的，如其这样，我更希望他脑逸结合，玩要玩得开心，学要学得认真！
变被动学习为主动学习，这种转变是孩子进步的表现。我们都是吃了被动学习的亏，赶鸭子上轿似的，不赶不上，没有带的领鸭既便挨打也不敢上。而一旦有领鸭带头了，便又一窝蜂似的凑热闹，这也是很危险的。不是主动得不够，而是主动得过于盲目，跟风头，随大流的做法只是形式上的主动。当然不加思考的主动也是不可取的，一味地为了主动而主动，看到别的同学主动问老师，自己便也装出主动的样子，其实自己究竟要问什么，自己都不知道。这样是走形式主义，就像前些年的课改一样，一下学许市，一下学洋市，学是学了，学得一踏糊涂！我们已经学得够主动了，只是没有自己的主见而矣，所以学得四处碰壁。由此可见主动学习还须做到不跟风、不育目、有主见才对！
学习是一种能力，是能力就有大小之分，有些人天生就具备学习的能力，所以他学习就学得很轻松。如记忆力超强的人，过目过耳不忘，自然就节省了大量时间，这是学习上的天赋，有了天赋加上正确的引导，当然还必须自律才对，具备这几点，离成才也就不远了！幸亏具备超常能力的人只是少数，这少数中的人中有些人欠缺勤奋，便也落得平庸。还有一些中等能力的人，就只有靠勤奋了，"勤能补拙"就是这样创造出来的。这些人在勤奋的基础上再加上专注，不分心，不受外因影响，便离成才更近了一步！相当一部分人读书上不具备天赋，所以读书才读得如此吃力，没关系，上帝在给你关上一扇门的同时也会给你打开另一扇窗，当然智力有问题的人，门关上的同时窗也没打开，所以还是另劈蹊径的好！能不能从窗户里爬出来，要么自己灵光乍现，要么遇上伯乐，这些人成才后一般都是奇才，可遇而不可求的！
具备学习天赋的人很有可能成为学霸，学霸是很靓眼的，在应试教育下，学霸风光无限。每一次考试除了印证他对知识的掌握外，再有的就是为其徒增虚名！不具备学习天赋或讨厌学习而被迫学习的人很客易成为学渣，这种人除了自己不学习，还要影响其它同学的学习，要么制造恶做剧引起混乱，要么故意唱反调，扰乱学习秩序。这种人是老师眼中钉，是差生的开心果，是教室混乱的始作蛹者，当然一旦其鄱然醒悟，学渣也就成了人中龙凤，学霸跟学渣打工也就成为可能，当然这仅是特例，不值得大书特书，做案例分析还是可以的。
这一现象告诫我们学生一定要诫骄诫躁，骄傲是学习最大的敌人。按道理说，学霸的学习能力那么强，起点那么高，完全具备做老板的能力。这是惯性思维，高学历，高文凭的人理所当然就应该拿高工资，就应该身居高位，就应该骑在低学历乃至农民工的头上发号施令。一般情况下都是这样，否则就没人去苦读十年寒窗了。当然也有知耻而后勇者，即便是学渣，是农民工也有敢于打破常规的。马云未成名之前是教师，按理说他应甘于清贫才对，然他恰恰打破了常规，成了中国最富有的人，许多清华北大才子纷纷为他打工，这是时代所趋。达芬奇画蛋的故事更能说明这一点，他开始画的蛋那哪是蛋，简直就是笨蛋，可当他以超乎常人的毅力坚持下来后，《蒙娜丽莎的微笑》就让很多人笑不出来了。爱迪生就更笨了，老师认为他几乎没有学习能力，4岁才会说话，七岁才识字，然就是这样的大笨蛋成了拥有一千多项专利的大发明家！光电灯泡的发明就做了一千多次试验，让人类永远的心灯焕发出光亮。孩子们千万不要低估一颗学习的心！
我们要向永远保持一颗学习的心的人学习，毛主席说，"三日不学习，赶不上刘少奇。"孔子曰"三人行必有吾师矣"，由此可见保持谦虚谨慎的学习习惯对人的一生是多么的重要！

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:30:20

说句不怕人见笑的话，我是很害怕去开家长会的。一是看着人家的孩子表现得那么优秀，多少还是有些嫉妒的份；二是一坐就是二三个小时，对于本就好动的我来说委实是一种活受罪。好在孩子中规中矩，没惹下什么麻烦，否则上台认错或检讨什么的那可就丢人现眼了！当然，孩子优秀，家长上台发言都发得理直气壮些，我不想上台发言，看来还是中庸点的好，浑浑愕愕听完如出一辙的浍报表演，逃也似的远离会场，任务便也完成了。之于收获的怎样，对于发狠的家长，也许会受益匪浅，然对于大部分家长，不亚于冬天里的一缕寒风，拂过时有点冷，冷过之后也就过去了！显然我还是想有点收获的，不然冷了两三个小时，岂不白冷一场呢！

浑浑愕愕---浑浑噩噩
浍报----汇报
之于----至于

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:32:19

学习就是一种习惯的养成，若不是冲着这点，我也不会把孩子放到唐老师班上。唐老师这个班可是优生班，我的孩子是刚过实中录取分数线，可想而知进到这个班学习对孩子来说是非常吃力的。而且我也知道，跟他们比成绩，的确有些蚍蜉撼大树。所以我要求孩子只要养成了学习的好习惯，既使现在成绩跟不上去，到了高中他一定会跟上去的！
优生班---现在学校还有优生班吗？

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:36:27

学习当然有方法，好的方法是学习效率的保证，正如上台发言的学生所说，方法任人而异，但都离不开勤奋。投机取巧的撞运气学习是不可取的，学习要有恒心，而且须耐得住寂寞，"十年寒窗无人问，一朝成各天下知"！当然我也不希望我的孩子"两耳不闻窗事，一心只读圣贤书。"这样读书会读成书呆子的，如其这样，我更希望他脑益结合，玩要玩得开心，学要学得认真！

任人而异-----因人而异
一朝成各-----一朝成名
两耳不闻窗事----两耳不闻窗外事
脑益结合----劳逸结合

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:42:42

变被动学习为主动学习，这种转变是孩子进步的表现。我们都是吃了被动学习的亏，赶鸭子上轿似的，不赶不上，没有带的领鸭既便挨打也不敢上。而一旦有领鸭带头了，便又一窝蜂似的凑热闹，这也是很危险的。不是主动得不够，而是主动得过于盲目，跟风头，随大流的做法只是形式上的主动。当然不加思考的主动也是不可取的，一味地为了主动而主动，看到别的同学主动问老师，自己便也装出主动的样子，其实自己究竟要问什么，自己都不知道。这样是走形式主义，就像前些年的课改一样，一下学许市，一下学洋市，学是学了，学得一踏糊涂！我们已经学得够主动了，只是没有自己的主见而矣，所以学得四处碰壁。由此可见主动学习还须做到不跟风、不育目、有主见才对！

没有带的领鸭既便挨打也不敢上。词句不通
而矣----而已
不育目----不盲目

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:47:38

学习是一种能力，是能力就有大小之分，有些人天生就具备学习的能力，所以他学习就学得很轻松。如记忆力超强的人，过目过耳不忘，自然就节省了大量时间，这是学习上的天赋，有了天赋加上正确的引导，当然还必须自律才对，具备这几点，离成才也就不远了！幸亏具备超常能力的人只是少数，这少数中的人中有些人欠缺勤奋，便也落得平庸。还有一些中等能力的人，就只有靠勤奋了，"勤能补拙"就是这样创造出来的。这些人在勤奋的基础上再加上专注，不分心，不受外因影响，便离成才更近了一步！相当一部分人读书上不具备天赋，所以读书才读得如此吃力，没关系，上帝在给你关上一扇门的同时也会给你打开另一扇窗，当然智力有问题的人，门关上的同时窗也没打开，所以还是另劈蹊径的好！能不能从窗户里爬出来，要么自己灵光乍现，要么遇上伯乐，这些人成才后一般都是奇才，可遇而不可求的！

另劈蹊径----另辟蹊径

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:53:12

具备学习天赋的人很有可能成为学霸，学霸是很靓眼的，在应试教育下，学霸风光无限。每一次考试除了应证他对识的掌握外，再有的就是为其徒增虚名！不具备学习天赋或讨厌学习而被迫学习的人很客易成为学渣，这种人除了自己不学习，还要影响其它同学的学习，要么制造恶做剧引起浑乱，要么故意唱反调，扰乱学习秩序。这种人是老师眼中钉，是差生的开心果，是教室混乱的始作蛹者，当然一旦其鄱然醒悟，学渣也就成了人中龙風，学霸跟学渣打工也就成为可能，当然这仅是特例，不值得大书特书，做案例分析还是可以的

应证----印证
对识的掌握外----对知识的掌握外
其它同学----其他同学
浑乱----混乱
人中龙風----人中龙凤

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:56:34

这一现象告诫我们学生一定要诫骄诫躁，骄傲是学习最大的敌人。按道理说，学霸的学习能力那么强，起点那么高，完全具备做老板的能力。这是惯性思维，高学历，高文凭的人理所当然就应该拿高工资，就应该身居高位，就应该骑在低学历乃至农民工的头上发号施令。一般情况下都是这样，否则就没人去苦读十年寒窗了。当然也有知耻而后勇者，即便是学渣，是农民工也有敢于打破常规的。马云未成名之前是教师，按理说他应甘于清贫才对，然他恰恰打破了常规，成了中国最富有的人，许多清华北大才子纷纷为他打工，这是时代所趋。达芬奇画蛋的故事更能说明这一点，他开始画的蛋那哪是蛋，简直就是笨蛋，可当他以超乎常人的毅力坚持下来后，《蒙娜丽莎的微笑》就让很多人笑不出来了。爱迪生就更笨了，老师认为他几乎没有学习能力，4岁才会说话，七岁才识字，然就是这样的大笨蛋成了拥有一千多项专利的大发明家！光电灯泡的发明就做了一千多次试验，让人类永远的心灯焕发出光亮。孩子们千万不要低估一颗学习的心！

风萧^易水 · 发表于 2019-12-1 23:57:54

我们要向永远保持一颗学习的心的人学习，毛主席说，"三日不学习，赶不上刘少奇。"孔子曰"三人行必有吾师矣"，由此可见保持谦虚谨慎的学习习惯对人的一生是多么的重要！

风萧^易水 · 发表于 2019-12-2 00:00:00

拜读欣赏，感受情怀，文中多处笔误，尚需认真校对，的得地得用法要注意准确应用，遥祝老师冬祺笔丰

邓仲祥 · 发表于 2019-12-2 06:55:27

文字充沛，内容精彩；欣赏佳作，遥祝问好！

风中的你 · 发表于 2019-12-2 10:02:45

谢谢风萧易水老师纠错点评！

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:22:46

二是一坐就是二三个小时——两三个
浑浑愕愕听完如出一辙的浍报表演浑浑噩噩汇报
之于收获的怎样----至于

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:22:56

既使现在成绩跟不上去——即使

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:23:06

方法任人而异——因人而异
而且须耐得住寂寞——需
十年寒窗无人问，一朝成各天下知——成名
两耳不闻窗事，一心只读圣贤书。——窗外
如其这样，我更希望他脑益结合——与其劳逸结合

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:23:14

没有带的领鸭既便挨打也不敢上。——即便
学得一踏糊涂！——一塌糊涂
只是没有自己的主见而矣——而已
不跟风、不育目、有主见才对！——-不盲目

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:23:25

所以还是另劈蹊径的好！——另辟蹊径
每一次考试除了应证他对识的掌握外，——印证对知识
不具备学习天赋或讨厌学习而被迫学习的人很客易成为学渣——容易

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:23:38

还要影响其它同学的学习——其他同学
要么制造恶做剧引起浑乱——恶作剧混乱
是教室混乱的始作蛹者——始作俑者

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:23:45

当然一旦其鄱然醒悟，学渣也就成了人中龙風——幡然醒悟人中龙凤

香儿 · 发表于 2019-12-2 10:23:52

这一现象告诫我们学生一定要诫骄诫躁，——戒骄戒躁

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[记叙散文] 学霸和学渣

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