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本帖最后由 远方钟声 于 2019-9-24 23:31 编辑
来去兮
文/远方钟声
我们,是从哪里来,又到哪里去? 这是一个既严肃,又科技含量很高的话题。它,只有相关科学家才能给出基本的,初步的答案,作为普通老百姓的我们,只能通过翻书阅读,懵懵懂懂明白来与去是怎么回事。 这个话题太严肃,太科学,我们真的没有必要过多思考它。那就交给好奇的科学家们继续去深究它,我们等着坐享其成吧。 来与去,它们之间的连线就是过程。记得我曾经说过,文理科最大的区别,在于文科比较感性,注重欣赏过程的精美,对于结果相对忽略;理科比较理性,注重到达彼岸的结果,对于过程相对忽略。如此看来,理科人相对严肃,相对严谨,相对注重科学。理科相对文科而言,亦是不太懂得生活。当然,任何事情都不是绝对的。有文科人既注重过程又关心结果的;有理科人,既注重结果,也关心过程的。虽然文理结合的科学家,文学家不多,但也不乏其人。比如钱学森等科学家,他们喜欢音乐,文学,古诗词并从陶醉于音乐文学诗词过程中,受到启发,冷不丁冒出一个个灵感,对他研究的科技成果起到事半功倍的效果。这样,他们既欣赏到过程的美景,又较快的获得到达彼岸的结果,一举二得或一举多得。 话题还是感觉有点严肃。那么,我们不妨把注意力转移,将目光落放到大自然。让我们不妨去观察,品味它们年年岁岁和一年四季是怎样来来去去的。通过观察它们的过程与结果,发现其与人生有什么相同与不同。 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。说的是花儿年年有开时,且朵朵花开年年均相似,不断重复着昨天的故事;人却一年长一岁,岁岁容颜亦不同,从生到老,没有重复的可能。花有蝴蝶,蜜蜂等外来采蜜者间接传授花粉,受粉后产生的结晶是果实;人有却异性男女的相亲相爱,坠入爱河后,孕育爱的结晶:宝宝。从这个角度来看,它们既有相同又有不同。相同的是,异性相吸才能传递香火;不同的是,前者单纯为绵延不绝所需,无所谓爱与不爱,而后者则是爱与传承兼而有之,首先彼此相爱,而后才是传宗接代。这,就是人类与其它生物的本质区别。 日高寒重,飞雪迎春到。随着湿气不断积累,它翘首以盼,焦急地等待寒气如期到来。看那漫天飞舞的雪花,以别具一格的隆重仪式,从天而降,落地不化,将无数朵雪花瓣,积淀成大地所需水分,迎接那一年一度,浪漫多彩的春天。 阳近春来,山花烂漫。大自然就是这样,来来去去,无限循环,周而复始,无休无止。当雪越来越厚了,水分积攒的差不多了,于是太阳开始一步步靠近地球,用温暖亲抚寂寥的林海雪原及冰封之大地。 太阳是温度调节器,是季节的始作俑者,亦是一切生物的主宰。试想一下,如果那一天太阳不高兴,耍脾气任性了,突然离我们而去的时候,整个地球将会变成什么样子?再换个角度看,如果哪天地球想挣脱太阳引力束缚,独自向远方飘去,那么它的结局又是如何?无论地球主动还是被动的离去,其结果都是殊途同归:毫无生气的死寂。 由此看来,地球和太阳之间的关系,如同风筝及线与人的关系,由线连接着风筝与人。松一松线,风筝飞高飞远,反之紧一紧,风筝则乖乖靠近。但凡事有个度,太远太近都会失去控制,造成鸡飞蛋打的悲剧。 所谓的来来去去,远远近近,纷纷扰扰,都是在特定的大环境中产生的。离开了这个前提,一切相互依存的关系均不复存在。 花开花落终有时,来年今天又重生。人来人去不复返,留得子孙续香火。人生就是一场戏,开幕,阳刚之气;高潮,轰轰烈烈;谢幕,无声无息。 |