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本帖最后由 天香百合 于 2018-10-21 10:38 编辑
第三讲 深入了解“词性相当”要素
●第三讲学习内容：（1）掌握词性工对与宽对的概念及对应规则。包括：名词的工对与宽对；词组结构中的工对与宽对（2）当句对有关知识（3）联绵词知识
第一节 词性的工对与宽对
工对与宽对在“词性相当”要素中是个相对概念，可从以下几个方面来理解（包括第二、三节内容）。
一、名词中的工对与宽对
名词可分为很多小类，以下这种划分称为“义类”，狭义的词性工对即指义类相对：
天文类：月、日、云、星、雪、风、雨、雾、霞、雷等； 地理类：峰、山、谷、壑、江、湖、海、田、岭、原等； 时令类：晓、时、夜、晨、春、夏、秋、冬、早、晚等； 动物类：马、牛、羊、鸟、鱼、犬、鹿、猴、鸡、虫等； 植物类：松、桃、林、桂、菜、竹、花、草、柏、李等； 文学类：诗、词、歌、赋、篇、章、诏、檄、书、联等； 人伦类：父、母、兄、弟、姐、妹、舅、婶、侄、孙等； 身体类：眼、耳、鼻、舌、口、手、腰、脚、肩、背等； 宫室类：房、廊、亭、榭、庙、寺、宫、殿、斋、闺等； 服饰类：帽、领、袖、鞋、衫、裤、袜、巾、玉、佩等； 器用类：笔、墨、纸、砚、剑、锄、刀、勺、钩、筷等； ……
例： 荷老尚余擎雨盖 菊残犹有傲霜枝（荷-菊，雨-霜，属于义类相对。）
春观鱼变 秋听鹿鸣（春-秋，鱼-鹿，义类相对。）
实际写作中，不能局限于义类相对，“工对”和“对仗工整”并不是一回事。片面追求这种死板的工对，会束缚作者的思想。因此初学者特别需要注意，不能看见“春”，立即对个“秋”，看见“多”，只会对个“少”。这种生搬硬套的做法效果往往适得其反——单个字词对仗工整了，却造成了内容不相关的大问题。这是网络即兴对联常见的毛病。比如：一江春水向东流，两河秋波朝北动。这种一个字一个字生硬对仗、不顾联句是否通顺的做法，是万万不可的。有人会提出：“无情对”难道不是这样吗？须知，无情对也必须有通畅而不生涩的完整意义。无情对的知识将在以后讨论。 初学者尚须注意另外一个问题：简单地将固定词组拆开后放在上下联中，错误地认为这是一种工整的对仗，如“一江春水向东流，两河秋波朝北动”中的“流动”，就因此造成联句的不通顺。因为“流向东”是通顺的，而“动朝北”却费解了。词组拆开分别放在上下联中，是称为“嵌字格”的一种技巧，但必须嵌得通顺自然，所谓“天衣无缝”。
名词的宽对指不同义类的对应。例：
桂下诗朋满 杯中玉月圆 此联中，“桂”对“杯”，植物对器用；“诗”对“玉”，文学对服饰；“朋”对“月”，人伦对天文。
树深时见鹿 溪午不闻钟（李白） 此联中，“树”对“溪”植物对地理；“鹿”对“钟”，动物对器用。
岭上晴云披絮帽 树头初日挂铜钲（苏轼） 此联中，“岭”对“树”，地理对植物；“帽”对“钲”，服饰对器用。
二、词组结构和句式结构中的工对与宽对
为了说明这个问题，下面对第一讲中列举的词组构成作进一步的分析。
主谓：面熟、性急（名词+形容词）地震、祖传（名词+动词）你来、我往（代词+动词）春风得意（再分：春-风偏正，得-意动宾）鸟兽飞腾（鸟-兽、飞-腾并列）
并列：声音、朋友（名词性，名+名）飞腾、歌唱（动词性，动+动）甘苦、好歹（形容词性，形+形）山欢水笑（整体为形容词性，再分：山-欢、水-笑均为主谓）红男绿女（整体名词，红-男、绿-女偏正）山明水秀（整体为形容词性，再分：山-明、水-秀均为主谓。和山欢水笑的不同点：欢、笑为动词，明、秀为形容词）
偏正：铁路、春风（名词性，名+名）晴空、丽日（名词性，形+名）狂欢、微笑（兼具动词和名词属性）雪白、桃红（形容词性，名+形）炎黄子孙（名词性，炎-黄、子-孙并列）艰苦创业（动词性，艰-苦并列，创-业动宾）
动宾：司令、革命（动词+名词）联系实际（联-系并列或动宾，实-际名词性偏正）
述补：鼓足、提高（动词+形容词）好得很（形+助+副）交代清楚（交-代并列，清-楚并列）
例： 有天皆丽日 无地不春风 丽日和春风同为偏正结构词组，属于工对；但是春对丽是名词对形容词，这种词组结构内的宽对是允许的。
言论文章放之四海皆准 丰功伟业长与日月同光 此例中“放之四海”与“长与日月”也能勉强作为宽对来看待。这里主要讨论前四个字的对仗，言论、文章是名词+名词的并列结构，丰功、伟业是形容词+名词的偏正结构，但是言论文章、丰功伟业同为并列结构，在这样的对仗中，丰对言，伟对文的不同词性对仗是允许的（或者说可以被忽略）。然而丰功对言论单独出现时，因结构、词性的不同，通常被认为对仗不工。但因两者同为名词性词组，当它们组合在其他相同的句式结构中时，可以作为宽对来看待。例：
不幸周郎竟短命 早知李靖是英雄 方尔谦（代小凤仙撰联）挽蔡锷联。英雄对短命就是上面讨论的这种宽对。其中“英雄”是“形+形”构成的名词性并列词组。
好好学习 天天向上 毛泽东主席的这个著名的题词是个典型的宽对例子。有人认为这不是对联，因为一是“上平下仄”，二是每个词甚至每个字都不同词性。但从另外的角度分析，它仍然能算得上是对联。原因：一、上平下仄并非绝对不可以，古今有不少这样的例子；二、整体句式结构是相同的，都是状语+动词结构；三、天天（名词）、好好（形容词）这样的叠字词可以看作一种特殊的并列结构。类似的例子：
四面荒芜权向此间来坐坐 一肩行李果缘何处去匆匆 江苏南京雨花台楹联。匆匆形容词，坐坐动词。
年年难过年年过 处处无家处处家 这个例子稍有不同，“处”和“年”单独看词性是不同，但是“处”连用为“处处”时，已经名词化，表示“每一个地方”，和“年年”（每一年）的词性是相同的。（这是在旧社会流传很广的一副对联，联中的复字把旧社会穷苦人流离失所的痛苦处境和对旧社会的不满与抗议充分地表达在联语的字里行间。）
第二节 当句对
当句对也称“句中自对”，是对联格律中一个非常重要的规则和技巧。当句对中也有工对和宽对，尤以宽对最具魅力，利用当句对宽对的技巧，可以大大拓宽对联创作的思路。例如嵌字、嵌名联，使用当句对规则可以将两个不同词性的字嵌在同一个位置。
一、当句对的各种形式
1、并列结构的当句对
常见的当句对是并列结构的互相对应。在上一节的讨论中，我们已经知道，只要同为并列结构，即便结构内部存在不同词性也是可以相对的。如同“言论文章”对“丰功伟业”，用当句对规则来解释就是：上联言论对文章，下联丰功对伟业，只要能形成这样的“句中自对”，联律也认为这是一种工整的对仗。但如果下联的“丰功”改为“功勋”就不工整了，因为“功勋”并列结构不能与“伟业”偏正结构形成自对。
两个字的并列词组相对是当句对的最小单位，下面是大观楼长联中的一个对仗句：
喜茫茫空阔无边 叹滚滚英雄谁在
上联“空”对“阔”，下联“英”对“雄”，形成句中自对，如此，空阔、英雄尽管词性不同也可以放在上下联的相同位置。用词组结构来解释，就是“两者同为并列结构”。
南拳北腿 短剑长枪（南北方位名词，短长形容词）
七零八落 东倒西歪（七八数词，东西方位名词）
这些都是常见的例子。
若不回头，谁替你救苦救难； 如能转念，何须我大慈大悲。
这是复字型的并列结构当句对，“救、大”词性不同，但是救苦对救难，大慈对大悲，形成句中自对。
亭边短短长长柳 渡上来来去去船（短短长长形容词，来来去去动词）
空洞洞天作飞飞响 活泼泼地故源源来（济南趵突泉观澜亭楹联）
惜劳人兮草草劝君少住 望前路之漫漫不我久留（浙江奉化广渡凉亭）
四面荒芜权向此间来坐坐 一肩行李果缘何处去匆匆（江苏南京雨花台楹联。匆匆形容词，坐坐动词。）
年年难过年年过 处处无家处处家
以上数例是“叠字当句对”，叠字可看作特殊的并列结构。在第二讲中我们讨论过复字联（包括叠字联），利用当句对规则来解释复字、叠字现象，可以进一步帮助理解。诸如“匆匆”对“坐坐”，除了它是叠字技巧外，还可以解释为“匆对匆、坐对坐”，因为形成了句中自对，所以上下联词性可以不相同。
史君子花朝白午红暮紫 虞美人草春青夏绿秋黄
想吾生竭力经营无非是之乎者也 问此去何等快乐不管他柴米油盐
三绝诗书画 一官归去来
童子数椽一二三四五六七八九十 先生讲命甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
红面关黑面张白面子龙面面护着刘先生 奸心曹雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江山
一竹一兰一石 有节有香有骨
以上数例被称为“连环当句对”，也就是连续的并列结构相对。其中有很多饶有趣味的对仗：“之乎者也”对“柴米油盐”是“虚对实”，“诗书画”对“归去来”是名词对动词，“白面子龙”四个字和前面的两组三字词形成“不等字自对”（下面将单独讨论），最后一个例子是连环复字型当句对。如果不是在当句对的环境中，诸如之对柴、诗对归、一对有这样的对仗是很难出现甚至是不可想象的。
2、不等字当句对
尽管字数不等，但只要自对的两个部分是相同结构的词组或句式即可。
风正民心顺（“风正”对“民心顺”） 人和国事安（“人和”对“国事安”）
红面关黑面张白面子龙面面护着刘先生 奸心曹雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江山（阴心董卓和前面的两个三字词形成不等字自对，上联同）
以上是词性工对的例子。更有意思的是词性宽对，以下例子各位自己分析一下：
眼里耳里鼻孔里许你别通消息 类堕随堕尊贵堕不可犯着锋芒
一箫一剑一知已 无牵无挂无烦恼
逢喜临怒见涵养 大事难处看担当
土产有三驴子臭虫候补道 军制无二杀人见客绝代公（嘲刘坤一镇压太平军并大量卖官）
洋衣洋帽洋袜子头发亦有洋气 卖国卖民卖祖宗江山也快卖完
3、隔词、隔句当句对（以下例子上下联同时也是工对，即横向、纵向都能成对）：
是一原非一（是一、非一自对） 无为便有为（无为、有为自对）
山高人自小（山高、人小自对） 雾乱景犹迷（雾乱、景迷自对）
黄莺歌红梅（黄莺、红梅自对） 紫燕舞翠柳（紫燕、翠柳自对）
地灵更喜人杰（地灵、人杰自对） 物阜又遇年丰（物阜、年丰自对）
隔句自对常见于长联中，下例取自“昆明大观楼长联”：
趁蟹屿螺洲梳裹就风鬟雾鬓更萍天苇地点缀些翠羽丹霞 尽珠帘画栋卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍烟落照 （1、3，2、4分句分别为隔句自对）
4、分句当句对
分句当句对也有结构相同者。但结构不同的当句对可将创作思路放得更宽。
世事亦何常，成固欣然，败亦可喜； 文章久零落，人皆欲杀，我独怜才。（杨度挽梁启超联）
上联“成固欣然”与“败亦可喜”成对，下联“人皆欲杀”与“我独怜才”成对。如果单独考察，“成固欣然”与“人皆欲杀”的句式结构是不同的，单独出现这样的对仗肯定是不行的。
游不遍七二峰衡岳，流不尽八百里洞庭，无限吟情，如此江山容我醉； 待谁反屈大夫离骚，问谁虚贾太傅前席，苍茫古意，满城风雨自西来。
这是一个多至八言的分句自对例子。前两句为自对，而上下联相对应的两句结构却大不相同。
一桌子点心半桌子水果哪知民间疾苦 两点钟开会四点钟到齐岂是革命精神（录自《清末民国讽喻联集》，前两个分句结构不同。）
一楼何奇杜少陵五言绝唱范希文两字关情滕子京百废俱兴吕纯阳三过必醉诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人使我怆然涕下 诸君试看洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西来爽气岳州城东道岩疆渚者流者峙者镇者此中有真意问谁领会得来
这是分句的连环自对，即排比句。此例五个排比句上下联的句式结构是不相同的。除此之外，此联前后分句中尚有多处词性宽对，值得玩味。
二、当句对中的词性工对
其实当句对中结构相同、词性工对的例子是很多的，上面第一部分仅为说明当句对的宽对魅力而尽量列举宽对例子。工对的例子在春联中就可以找出很多：
持家勤与俭 建国富而强（勤俭、富强隔字自对）
春促山河变（山河） 人描天地新（天地）
风似剪刀花似锦 雨如银线柳如烟（不等字词性工对）
岁尾年头交子夜 人间天上共良辰（上下联前四字的自对其结构、词性一样）
民意顺国运兴四海讴歌称盛世 春风和日色丽九州景物换新颜（前六字的自对其结构词性一致）
山坡植树河岸造林青峰环绿水 街道种花社区栽草闹市荡春潮（前两个四言句的自对其上下联及本句中结构词性均一致，后面的隔字自对上下联词性结构也相同）
第三节 联绵词
联绵词在有的书刊文章中写作“连绵词”，还有人认为应写作“连绵字”。联绵词的语音表现形式为双音节，书面形式写成两个汉字，但这两个汉字大多只是两个语言符号，拆开来便不能表达原来的意义。 可以根据以下三种情况来判断一个两字词是否是联绵词：
1、构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义。如“蝙蝠”、“唏嘘”、“朦胧”、“囫囵”等，这些联绵词都不能拆开，拆开后都不表示任何意义，它们只是一些语言的书面符号而已。由于它们本身不具有任何意义，所以，这些字都不能与其它任何字构成另外的词。
2、构成联绵词的两个汉字拆开后，其中有一个字能单独表达意义，另一个字则不能单独表达意义。又分两种情况： 能表达意义的一个字就是这个联绵词本身的意义：蝴蝶的“蝴”不能单独表达意义；“蝶”可单独表示意义，指蝴蝶。 可以表达意义的一个字与该联绵词本身的意义无关：玫瑰的“玫”不能单独表达意义；“瑰”拆开后，读音由“ｇｕｉ”变为“ｇｕī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。伶俐“伶”可单独表达意义，旧时指戏曲演员，不能表示“伶俐”的意思；“俐”不能单独表达意义。
3、构成联绵词的两个字拆开后，都单独有意义，且能与别的字构成另外的词。但拆开后的字义与该联绵词本身的意思没有联系，它们也不可能用双音合成词的任何一种构词方式组合成该词的意思。比如，“仓促”这一联绵词，拆成“仓”、“促”两字，它们的意思分别为：
仓（1）仓房，仓库（2）姓。 促（1）时间短：短促、急促。（2）催，推动：督促。（3）靠近：促膝谈心。 但是，“仓”的两个义项与“促”的三个义项无论用双音合成词的哪种构词方式组合，都不能表示“仓促”所含有的“匆忙”的意思。“仓”、“促”这两个字，只是该联绵词的书面语言符号罢了。再如“马”单独有意义，“虎”单独也有意义，但它们各自的意义同样与联绵词“马虎”的意义无关。
以上文字摘录自卢广庭先生的文章《怎样识别联绵字》。在另外的文章中，诸如“空阔、英雄、短长、冰炭、伪真、今古”这样的明显属于同类单音节词组成的并列词组也被划入联绵词范围。这些词超出了上述3种情况，主要特征是拆开后的字义和原来的词义均有联系。这不是本节要讨论的重点。其实，由于对联规则允许联绵词和并列式词组对仗，因此初学对联者可以把两个字的并列词组看成广义的联绵词，或者把联绵词看成特殊的并列词组，均无大碍。 在对联中，同词性和不同词性的联绵词、并列词组都可以在上下联中相互对应。联绵词、并列结构双字词的对仗也就是句中自对的最小单位。如同上面提到的“英雄”对“空阔”。楹联中这种例子很多，故不再举例。
本讲后两节内容和第一节的“工对、宽对”概念均有关联。需要再次强调的是，词性的工对、宽对在很多情况下是个没有明确界限的相对概念，实践中应从联作的语义环境来具体分析。“工对”和“对仗工整”是两个没有必然联系的概念。“对仗工整”的评语很多时候也用在有宽对的场合。
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