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楼主: 风中的你

[记叙散文] 书痴也疯狂

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发表于 2019-5-27 08:35:39 | 显示全部楼层
心中若有桃花源,何处不是水云间?每一个人的心中都恪守着自己的理想和信仰,并坚持不懈地为之奋斗。当回眸岁月中留下的深深浅浅的履痕,那段用血汗和梦想铸就的无悔青春会成为我们一生中弥足珍贵的财富和骄傲。以满腔的热忱去拥抱生活,让生命在爱中圆满,让灵魂在契合中抵达幸福的彼岸!

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记住刘老师的教诲,努力才是硬道理!  详情 回复 发表于 2019-5-27 09:39
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发表于 2019-5-27 09:03:44 | 显示全部楼层
有些故意调倪老师一下——侃
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发表于 2019-5-27 09:10:13 | 显示全部楼层
有如抗战70周年天安门前迎展的仪仗队——犹如

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发表于 2019-5-27 09:11:53 | 显示全部楼层
那么就做三组府卧撑——俯卧撑

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发表于 2019-5-27 09:17:04 | 显示全部楼层
要不你看看那些男生的脚䂺一个个肿得老高——脚踝

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发表于 2019-5-27 09:18:18 | 显示全部楼层
这种自我解嘲不适幽默——不失

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发表于 2019-5-27 09:19:47 | 显示全部楼层
现实是如此之残酷,然我又不得不去面对,我至少应该相信,他们有着与我一样的坚韧,他们成为学霸并不全是天赋,还有勤奋和不屈不挠的精神,所以只要他们能吃苦,舍得花时间去锻炼,我就应该对他们抱有希望,即使考不好,只要进步了,对他们来说,训练的苦痛会叫他们终身难望,这于他们的成长,乃至人生都是受益匪浅的!
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发表于 2019-5-27 09:20:38 | 显示全部楼层
兴趣是体育课的基石,我这样总结是不是正确,还有待商榷,但若一点兴趣也没有,避上梁山式地去做,充其量也只是盲做,是出不了汗,或做得很不开心。要让学霸们如此疯狂地淌一身汗没有兴趣的抛砖引玉是万万实现不了的!如此说来,体育课就是培养学生运动兴趣的课,体育课若都按照着这种思路去上,又何愁学生不喜欢呢?
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发表于 2019-5-27 09:22:47 | 显示全部楼层
避上梁山式地去做——逼上梁山

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发表于 2019-5-27 09:25:47 | 显示全部楼层
兴趣是体育课的基石,我这样总结是不是正确,还有待商榷,但若一点兴趣也没有,避上梁山式地去做,充其量也只是盲做,是出不了汗,或做得很不开心。要让学霸们如此疯狂地淌一身汗没有兴趣的抛砖引玉是万万实现不了的!如此说来,体育课就是培养学生运动兴趣的课,体育课若都按照着这种思路去上,又何愁学生不喜欢呢?

欣赏!
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发表于 2019-5-27 09:27:11 | 显示全部楼层
老师的创作热情可嘉,欣赏学习!

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谢谢醉了时光老师的精彩点评,上午好!  详情 回复 发表于 2019-5-27 09:50
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 楼主| 发表于 2019-5-27 09:39:10 | 显示全部楼层
在水之湄 发表于 2019-5-27 08:35
心中若有桃花源,何处不是水云间?每一个人的心中都恪守着自己的理想和信仰,并坚持不懈地为之奋斗。当回眸 ...

记住刘老师的教诲,努力才是硬道理!
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 楼主| 发表于 2019-5-27 09:46:43 | 显示全部楼层
王勤1 发表于 2019-5-26 16:20
兴趣是体育课的基石,我这样总结是不是正确,还有待商榷,但若一点兴趣也没有,避上梁山式地去做,充其量也 ...

谢谢王老师精心点评,辛苦了!
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 楼主| 发表于 2019-5-27 09:48:40 | 显示全部楼层
单佳 发表于 2019-5-26 22:50
写得很好,错别字也少多了。祝进步!

谢谢单佳老师的精彩点评,谢谢鼓励!
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 楼主| 发表于 2019-5-27 09:50:40 | 显示全部楼层
醉了时光 发表于 2019-5-27 09:27
老师的创作热情可嘉,欣赏学习!

谢谢醉了时光老师的精彩点评,上午好!
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发表于 2019-6-1 17:49:31 | 显示全部楼层
按照往年的惯例,体育会考考完,体育课就用来上其它课了,休育老师便也落得一身轻松。当然一天上那么几节体育课,对我来说就跟玩差不多,我喜欢同朝气逢勃的年轻人一起在篮球场上挥汗如雨,在足球场上拼出火样的激情。这不,学霸班的学生主动要求我再为他们上一堂室外课,阳光那么明媚,我又好意思拒绝他们么?更何况这一上也许就是他们初中生涯的最后一堂体育课了,该怎么去上呢?我心还真犯了难,总不至于又让他们像上第一堂体育课那样记忆深刻,但也应让他们深深地爱上体育课,我得让他们萝卜青菜,各有所爱才行!
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发表于 2019-6-1 17:50:17 | 显示全部楼层
下课铃声很快就响了,大家一个个踢得意犹未尽,一个个满头大汗,气喘如牛。集合时同学们也异乎寻常的敏捷,身上的衣服都似小溪里打捞出来似的,"叭嗒、叭嗒"地滴着水。集完合,我本想唠叨几句,但一看到他们的小手蒲扇似地扇来扇去,便也打消了唠叨的念头,这课的效率比第一堂课更佳,为什么先前的课不这样上呢?
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