乡下人.城里人（连载）

风萧^易水

那几年，水利局业务量很多，水利工程、水产养鱼、打井队、水建队几乎天天有人进局里开会，有的还需要长时期住宿呢。于是局里腾出了半幢楼，开了“接待室”，需要有个人管起来。
这个工作肯定不能用正式分配的大中专生和公职人员，浪费。可是，没点文化基础也做不来。在新来的家属中掂量了半天，让我妈接管了，当然是临时工。
      不要小瞧这个工作，那几位局长夫人也没工作，却没有一个胜任的，因为没文化。要知道，我妈可是五十年代正式的小学教师，只因六十年代初期三年自然灾害时，为了照顾病重的奶奶，自动辞职，回家种地了。

风萧^易水

上个世纪的八十年代，我国的教育事业也是非常时期，当时的师资不仅数量严重短缺，质量也谈不上，比较明显的是民办教师占据大比例，城里、乡里都稀缺，至于学科结构，免谈。
    正因如此，我国在上世纪八、九十年代的二十年里，先后颁布了多部关于基础教育的重要法规:《教师法》、《义务教育法》等，后来还建立了教师节。在我这个中师毕业生刚登上讲台时，初中教师的合格学历已经要求大专了。唉！老师的“国库粮”这碗饭不好吃，铁的又怎样，说不定哪天会变成“漏勺”，心里有了压力。
      压力，压力。不是把人压垮，就是化为动力。

风萧^易水

既然调出，肯定有原因，后来得知，自己成了某位领导捞取私利的“牺牲品”。
      1984年春，我通过初中学校里的教导主任张传诗帮忙，在济南教育学院的离职专科报名时报了名（耳语：消息是被某些人封锁的），结果考上了。苦读两年，拿下了济南教育学院的数学专业离职班毕业证书。
      毕业那年，巧逢明水城追求“百万人口”。又经过重新分配，来到了章丘教师进修学校，成为了真正意义的“城里人”。（待续）

风萧^易水

拜读欣赏，感受情怀，同意各位老师的建议，分享精彩，遥祝老师春祺笔丰

竹林康

欣赏佳作！祝创作愉快！

竹林康

欣赏佳作！祝创作愉快！

四面八方

春云百香果 发表于 2020-4-20 12:24
欣赏老师佳作！接地气、励志！感情朴实，内容丰沛，条理清楚，娓娓道来！拜读学习，敬茶问好！遥祝创作愉快 ...

谢谢版主分读细赏加鼓励，马上改错字

四面八方

香儿 发表于 2020-4-20 13:03
文笔朴实，真情流露。欣赏佳作，待续。

谢谢老师仔细，我马上改错字

四面八方

邯郸陈勇 发表于 2020-4-20 14:31
行文流畅，情节丰盈，遗憾的是笔误较多，如能校对会更好，遥握问好！

谢谢超版提醒，我会纠正的

四面八方

皖平 发表于 2020-4-20 17:40
文笔朴实，条理清晰，客观有度，一段历史现象的再现，欣赏学习了！问好四面八方老师！

谢谢版主分享，

四面八方

风萧^易水 发表于 2020-4-20 19:05
上世纪的八十年代时期，重新恢复的高考制度不断得到完善和推进，招生量逐年加大。同时，一大批被落实政策 ...

谢谢超版分享，问好。

四面八方

竹林康 发表于 2020-4-20 19:59
欣赏佳作！祝创作愉快！

谢谢老师分享，问好。

竹林康

四面八方 发表于 2020-4-21 09:32
谢谢老师分享，问好。

欣赏佳作！祝创作愉快！

单佳

纳入2020年4月26日中华文艺微信平台发布，微信公众号：QQ228220518.

单佳

诚然，不同的乡下人对改变自己命运的思维、思路，方式、手段不一样。有的承包土地，科学种田，走“发家致富”路；有的通过拉“关系”，开办工厂、企业，生产城市人需要的生活用品打进城市。更多的是那些没有“关系”的青壮年们，或留下，或带上孩子进城打工。其实，最多的家长是希望孩子通过考取大学改变命运，期望未来能在城市里找一份正式工作，把身份从“乡下人”改变成“城里人”。
--------------------------------所言极是

单佳

我是兄弟仨的老大。1980年中师毕业时还没有进城的想法，回了初中母校做教师。虽然人不在城里，却也吃上了“国库粮”。------国库粮是那个时代的专有名词。

单佳

1984年春，我通过初中学校里的教导主任张传诗帮忙，在济南教育学院的离职专科报名时报了名（耳语：消息是被某些人封锁的），结果考上了。苦读两年，拿下了济南教育学院的数学专业离职班毕业证书。
      毕业那年，巧逢明水城追求“百万人口”。又经过重新分配，来到了章丘教师进修学校，成为了真正意义的“城里人”。

单佳

感谢分享，让我们的记忆拉回了那个时代。祝福问好，创作愉快！

四面八方

单佳 发表于 2020-4-26 11:25
感谢分享，让我们的记忆拉回了那个时代。祝福问好，创作愉快！

谢谢单老师雅赏雅赞，厚爱有加。问好春祺。