苟活

风萧^易水

拜读欣赏，感受情怀，刻画完整，引人思考，分享精彩，另个别字词尚需斟酌，版面已经帮老师整理规范，以方便各位老师拜读欣赏，遥祝老师秋祺笔丰，祝佳作连连

单佳

悲剧的发生总是叫人痛心疾首，弱者的可怜和施暴者的冷酷无情让我们觉得寒风刺骨。
------------是的。这个要引起我们思考，教育到底出了什么问题？

单佳

但对那些学习成绩不好，行为习惯不能自控，厌学甚至逃学的学生来说就有些免为其难了。-----勉为其难

风中的你

谢谢风萧易水老师的鼓励点评！

风中的你

谢谢香儿老师的纠错点评！

风中的你

谢谢单佳老师精心点评！

邯郸陈勇

这几天心里迫不宁静，一是四川一初中生用砖头猛击老师头部九次；二是13岁女学生被14岁男生直接杀死。两起案件有一个共同的特点，犯罪年龄化缩小。这不是什么好事情，一闭眼，血淋淋的凶杀场面就浮现在脑海里，仿佛就发生在我们身边一样，虽然只是个案，但其影响却是深远的。当然这次的爆发也绝非偶然，若不引起高度重视，不釆取积集的措施去应对，其后果不亚于美国的枪枝泛滥一样叫人胆颤心惊！

邯郸陈勇

老师与学生之间会有怎样的仇恨呢？老师管教学生难道还管错了么，我们不可否认有些教师管理方法欠妥，管理过于严历，但其出发点肯定是想把学生管好。这当然只是老师的一厢情愿，处在叛逆期的学生可不这样理解，老师管得过严，挑战了他们自由的底线，助长了他们反抗的意念，日积月累，导致不满情绪像一颗定时炸弹一样潜藏在教师身边，稍有口舌之争，就将导致悲剧发生！

邯郸陈勇

做自己不想做的事就会产生反抗情绪，经常性地被人逼着做自己不想做的事，反抗情绪就会快迅地升华成仇恨，这种仇恨随着时间与日俱增，随时都可能爆发。尤其是初中生，青春期的特殊性使得他们带着强烈的叛逆情绪，学习上的压力和自身身体上的烦恼使得他们一个个像挂着火药桶似的，无名之火随时都可以点燃火药桶。因此做为教师，对学生应该给予理解、开导和关爱！关爱是一抹春风，它像一场好雨，及时扑灭学生的无名之火！表扬是一碗心灵鸡汤，它像熨斗一样将学生泛了涟漪的心灵熨平！

邯郸陈勇

事情已经发生，人死不能复活，拍下的九砖头固然有些沉重，幸许拍没了人性，我想那一定是失去了理智。人一旦失去了理智，什么事情都做得出，人只有在绝望的情境下才会失去理智，失去理智的人与疯牛差不多，做出不可理喻的事也就在意料之中！所以做事不能做得过绝，做得叫人失去了生活下去的希望，苟活便不复存在！

邯郸陈勇

老师发稿前再细心一些，会更好！遥祝老师安好！

风中的你

谢谢陈老师点评鼓励！

风飞扬

这几天心里迫不宁静——颇不宁静

风飞扬

不釆取积集的措施去应对——积极

风飞扬

那轻松写意的步态完全是胜利者的姿态——轻松惬意

风飞扬

十六刀等一系例学生杀师案件—— 一系列

风飞扬

拜读欣赏，能理解作者的观点。祝创作愉快！

风中的你

谢谢风飞拘老师纠错点评！

邯郸陈勇

十三四岁的学生，单纯得像山巅上的一株雪莲，总之我是这么认为的。孩子是祖国的未来，是家庭的希望，是父母眼中的掌上明珠！他们离凶杀这种死法真的是太遥远了！无论是性本善还是性本恶，都还不应该付出死的代价，是什么导致他们视死如归，敢拿生命开玩笑！余生再苦，也须好好的苟活着！显然孩子们是没有吃过苦，所谓的吃过的一点苦也是学习上的苦，社会的大风大浪，大苦大悲他们还没品尝过，他们不知道生命的重要性，于人只有一次！就有这么残酷，所以他们放弃了苟活。十三四岁的年龄，花样的年华，却带着如此之深的仇恨，这是常人不可理喻的！

邯郸陈勇

事情已经发生，人死不能复活，拍下的九砖头固然有些沉重，幸许拍没了人性，我想那一定是失去了理智。人一旦失去了理智，什么事情都做得出，人只有在绝望的情境下才会失去理智，失去理智的人与疯牛差不多，做出不可理喻的事也就在意料之中！所以做事不能做得过绝，做得叫人失去了生活下去的希望，苟活便不复存在！