守时

邯郸陈勇

　在说到守时这个话题之前，大家在看了第一段文字之后，一定都有着几乎雷同的感观，中国人真的是太聪明了，上有政策，下有对策。沒有什么是一成不变的，灵活运用罢了。规则是用来束缚踏踏实实干实事，勤勤恳恳讲奉献的老黄牛式的实干家，对于稍稍通晓一点变通，略知一点方圆之间的转变的聪明人士来说，富有变幻才适者生存，这是人之生存态度，无可厚非，只是做为教师，我认为还是守时一点的好，只有你教师守时了，学生才会守时的。

邯郸陈勇

不守时的人就没有时间观念，什么时间做什么事，事先一定要计划好。所谓的课表就是计划安排时间的体现，事实上很多老师只关心他自己那几节课的时间，别的课，更确切点说是下节课基本与他无关。这很不好，你首先应该明白，下课铃一响，属于你表演的时间就结束了，课间的时间是学生们和下一节课的老师的，而我们有些老师通常用下课时间来布置课后作业，甚至希望学生们利用下课时间来做他的作业。这种现象很不好，不仅不守时，而且占用下节课老师的时间，所以说是利己

邯郸陈勇

是什么原因导致教师不守时了呢？想来想去都是应试教育惹的祸，过于追求考试质量，追求质量带来的那点名与利，使得通常的教学机制变得处处充满竞争，处处勾心斗角。有些教师恨不得一天八节课学生都在搞他教的科目，有些教师抢占音体美电劳，所谓的第八节课美其名曰"课外活动课"，实际上就是一堂作业课，或者考试课。课外有阳光，照在山岗上，伸手动脚补补钙，委实不存在;斜眼望窗外，桌上语数外，踢球投篮健健身，以为是国外。

邯郸陈勇

欣赏老师精彩佳作，问好！