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本帖最后由 雨夜看荷 于 2015-10-20 16:51 编辑
我和留守学生的点滴
——雨夜看荷
曾经带过几届学生，难免就有留守学生，我尽力为留守孩子们打造一个温暖的大家庭，希望他们多一点快乐，多一点进步。
——前言
留守学生是一个特殊的群体，对他们太过关注会加重他们的自卑感，然而不加关注会孤立他们，所以对他们的关注有一个尺度，把握好尺度，就能走进他们的内心。 在我家住的留守学生，我都像他们的爸妈那样叫他们的小名，不让他们有生疏感。哪个孩子生日到了，那天我会为他做他喜欢吃的菜，送上一张自制贺卡，和别的孩子们一齐说：“生日快乐！”同时，我让他们记住父母的生日，在父母生日时，打个电话问候一声。家长们都说:“我的孩子比过去懂事了。” 今年感恩节的时候，学校组织活动，我积极支鼓励孩子们参与，让他们把舞蹈动作一遍一遍练习，小豪站在头排第一位，他很紧张。我反复安慰他：“你就当是在家里跳，不看下面的观众，专心跳自己的舞蹈……”演出获得了成功。他们的舞蹈得了一等奖。我连忙让他把这个喜讯告诉他远在昆明打工的父母。“爸，妈，今天是感恩节，我感谢你们养育了我，感谢你们为我做的一切……”我听着小豪对他父母讲电话，很是感慨。小豪比较调皮，学习马虎，花钱大手大脚，有次他妈打电话给他，他对电话里吼道：“我没乱花钱，你偏心！你就喜欢弟弟，把钱都给他。”把手机还我后还直掉泪。我拉他坐下，轻声问他：“你爸妈打工赚钱容易不？” “不容易，夏天热死，冬天冻死。”他回答。 “那你爸妈为啥送你到伯伯这读书？” “我们乡下学校撤了，这里学习条件好，想我好好读书，考个好大学。” “你明白这些，就应该珍惜来之不易的机会，好好学习，报答父母。”然后，我让他把每天的开销记下来。一周后让他自己看，哪些开销是必不可少，哪些是可有可无，哪些是不需要的，小豪后来果然用钱少了许多，和父母打电话也不再大声了。 小豪性格活泼开朗，在我家的生活如鱼得水，而另一个孩子辉辉却胆小内向，有什么事都闷在心里。 一天放学后，他抹着眼泪进了家门，我问他，他就是不做声。吃过晚饭，我把他带到我的房间，有问他：“怎么回事？谁欺负你啦？还是老师批评了？”我耐心的一遍一遍问他，他才告诉我，因为数学作业格式不规范，老师把他的作业本撕了，他没本子写作业了。我又好气又好笑，“这么点小事还哭鼻子，你是男生。”我拿出预备下的练习本给他，他不接，低着头小声说：“我没钱。”“不要钱。”我塞给他练习本，又问他：“钱用完了？”“昨天交保险费了。”他低的像蚊子的声音，“那你今天早餐吃什么？”“没过早。”“这孩子，下次不许这样，没钱就找伯伯要。”我好心疼。以后，我对他格外留心，时常问他钱够不够用，功课有没进步，还经常和他的老师们交流他的学习情况。 辉辉因为基础差，进校时数学才考了17分，对新知识不能理解。我用最浅显的例子告诉他，正数是你自己有的钱，负数是你欠别人的钱。你有10元钱，你又欠别人10元钱，你有多少元钱呢？他一口答：“20元。”我耐心地让他想想，欠别人的钱要不要还？你的10元钱还别人了，你还有没有钱。他低头想了半天说：“没有了。”我这才总结，互为相反数相加的和为零。就这样，我每天为他讲解数学，从基础补起，前两天月考，他的数学考了98分，英语还考了个全班第一名。看着他一步一步的前进，我由衷的喜悦。 为了让孩子们吃得香甜，补充必需的营养，我常常在网上查找各种菜肴的搭配，各种食物的营养价值。从电视上，从报刊杂志、从网络中，我收集了许多菜式的做法，并一一动手尝试，孩子们常常欢呼：“伯伯今天又做好吃的啦。” 孩子们在我家一住就是三年，一批又一批的孩子来了，一批又一批的孩子走了。看着他们成长的点滴，看着他们进步的足迹，我感到很欣慰。这不，前天又传来喜讯，上一届的学生中有两位的作文经我先生辅导，在全省竞赛获得一等奖。 新年快到了，我已经收到好几个学生自己动手做的祝福贺卡，多么懂事的孩子！ 写于 2009年12月30日
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