孩子们，我为你们骄傲

风中的你 · 发表于 2019-10-22 12:31:13

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本帖最后由风萧^易水于 2019-10-23 20:50 编辑

                                                                                                                                                        孩子们，我为你们骄傲

                                                                                                                                                                                                                                                                                 易延理

　  自从带了足球队，我与孩子们打篮球的时间就少了，至于田径我更无暇挂记，当然这并不等于我就离开了这两项运动，爱就要爱得真切，我只是换一种方式爱罢了！
今天我校学生与拖口学生打完常规时间四十分钟，我校在落后十二分的情况下成功把比分打平并拖入加时！我是第三节刚开始才赶到的，看到此情此景我心里闷得慌，我恨不得自己亲自上场。我知道我们技术水平的确与对手有一定差距，拖口队员那球运得溜洒，那篮投得够准，如果不激发学生潜能，我们是无论如何也扳不回来的，要想取胜，除非奇迹出现！
当然奇迹没有出现，在绝对主力五犯下场的情况下，我们拼尽全力，又与对手打了两个加时，最后以两分惜败！这是一场没有失败的比赛，比赛打到这个程度，对所有队员来说，都应该是胜利者，孩子们感谢你们为在场的观众奉献了一场足以名重青史的篮球比赛，有这样的比赛，我们还看什么NBA！
主导这场精彩比赛的编导除了两位当职裁判，再有的就是双方教练，当然最大的导演非我莫属，我这样说不是标榜自己的能力，而是我对篮球的那份激情是常人无法可比的！你热爱它，就得为它付出全部，我想问一下篮球迷们，就这一点，你们做得到么？我大声地为孩子们加油，为孩子们的每一次得分鼓掌呐喊，他们得分我比他们更兴奋，兴奋会传递的，我知道我的兴奋传递给了我们的学生。他们在场上的超强发挥使得他们一个个像打了鸡血的斗士，他们的目光格外坚定，预判和意识趋于超前的水平，所以他们能通过不断的抢断将比分追上来，这是孩子们成长的表现。人只有在绝处逢生中才能激发自己的潜能，人一旦激发出了自身的潜能，技术上的差距就显得微不足道，狭路相逄勇者胜，所谓的勇不是指技术而是指人体的内在潜能！技术和经验可以弥补失误，但人体内在潜能可以使人超强发挥，甚至创造奇迹！
我们差一点创造了奇迹，第一个加时我们凭借着追平比分拖入加时的余热很快建立起了六分的领先优势，六分在加时赛里是个很大的优势。然而我们场上的绝对得分手在一次防守中体毛级犯规导致五犯下场，胜利的天平一下发生了倾斜，六分的分差一分钟不到就被抹平了！我在场边心里急得像火烧，我以为我们就此输了，因为我们的学生出现了莫名的慌乱，我们能抢到球，但是莫名的失误导致我们丢分像瓮中捉鳖一样轻而易举！这时我告诫自己，千万不能放弃，必须在冷静中保持镇定，我的声音比先前更宏亮，我甚至都用上了夸张的肢体语言，我鼓掌、跺脚甚至击出一套组合掌。这样一来，孩子们又重新激发出了强烈的求胜欲望，有几个队员竟然投进了不可思议的进球，牢牢地将比分控制在一次进攻机会中！我说我们的孩子们已经创造了奇迹，在第一个加时的最后一次进攻的最后一秒，我们的队员突破空中分球，得球队员将球投中！我们跳起来欢庆胜利，这时裁判哨响，我第一反应是时间结束，我们获胜了！但是裁判宣判得分无效，我第二反映以为是时间超时！但是裁判的判法却出人意料的是带球违例？我也是要癫了，跳起空中分球变成了空中走步违例！这个违例是在第一个加时赛的最后一秒，这哨我们的裁判敢吹，我压根儿佩服，因为NBA裁判最后两三秒他必定要留给球员们自己去自我展示，即便是有犯规，都不会吹，这是球员超能力的体现，而不是你裁判来左右比赛！
比赛被强行拖入第二个加时，进入第二个加时我们知道凶多吉少，因为我们的主要得分手，场上绝对灵魂五犯被罚掉了。而且我们刚刚经历由大喜到大悲的情绪转变，所以我们教练组要求上场队员一定要保镇持定、放松心态、敢于出手。比赛进行得相当艰难，对方利用死里逃生后的余热一通穷追猛打，硬生生地将比分拉到六分。我知道这是一个分水岭，超过这个分数必输无遗，所以现在最迫彻的是我们得分。只有得分才可以缩小分差，才可以助涨士气，才可以重新焕发起孩子们昂扬的斗志，因此在一位学生成功得分后，我们发起了排山倒海的呐喊助威声。这再一次彻底激发出了孩子们的内在潜能，他们一个个有如猛虎下山，在身高、体重，技术处于全面劣势的情况下，我们不仅没有让对手把比分拉大，相反我们又再一次把比分缩小到了2分，第二个加的最后几秒钟，我们的队员还获得了最后一次上篮机会，可惜在无人防守下的擦板上篮不中，宣告我们2分惜败！
比赛结束，球场上响起了长时间的雷鸣般的鼓掌声，双方队员久久地拥抱在一起，相互祝福！此时此刻我才发现我喉痛难受，我竟然嗓子嘶哑，发不出声来。我手掌通红，我满头大汗，我衣服都湿透了，我没有上场打球，但我不比场上的孩子们流的汗少！失败了，我却一点沮丧的情绪都没有，相反我为这群拼搏奋战的孩子们感到无比的荣光，他们打出了气势，打出了不一样的成长人生！这不是痛苦的失败，而是成长旅途中血与火的历练！
这是一场男人式的战争，没有战火纷飞的硝烟；没有尔虞我诈的欺骗。有的只是斗志斗勇的技术和体能的考验，是意志和精神，速度和激情的较量，赢就赢得堂堂正正，输要输得正大光明，只有这样，我们来了，才不枉来一场！
孩子们，这一战你们是真真的勇士，你们有着绅士一样的气质，我们爱你们，球场边的观众都爱你们！有一种爱叫惺惺相惜，有一种情叫发自内心，今天你们用行动、用肢体语言给场边的观众带来的不只是篮球带给人民的欢乐，同时还带给人民心灵的震憾！

香儿 · 发表于 2019-10-22 16:58:30

孩子们感谢你们为在场的观众奉献了一场足以名重青史的篮球比赛——名垂青史

香儿 · 发表于 2019-10-22 16:58:37

狭路相逄勇者胜——相逢

香儿 · 发表于 2019-10-22 16:58:46

所以现在最迫彻的是我们得分——迫切

香儿 · 发表于 2019-10-22 16:59:30

为孩子们鼓掌，为孩子们点赞。欣赏佳作。

单佳 · 发表于 2019-10-22 20:33:38

人只有在绝处逢生中才能激发自己的潜能，人一旦激发出了自身的潜能，技术上的差距就显得微不足道，狭路相逄勇者胜，所谓的勇不是指技术而是指人体的内在潜能！技术和经验可以弥补失误，但人体内在潜能可以使人超强发挥，甚至创造奇迹！

单佳 · 发表于 2019-10-22 20:42:51

我知道这是一个分水岭，超过这个分数必输无遗，所以现在最迫彻的是我们得分。----迫切

单佳 · 发表于 2019-10-22 20:51:00

感谢分享，祝创作愉快！

邯郸陈勇 · 发表于 2019-10-23 14:34:39

这是一场男人式的战争，没有战火纷飞的硝烟；没有尔虞我诈的欺骗。有的只是斗志斗勇的技术和体能的考验，是意志和精神，速度和激情的较量，赢就赢得堂堂正正，输要输得正大光明，只有这样，我们来了，才不枉来一场！

邯郸陈勇 · 发表于 2019-10-23 14:34:53

孩子们，这一战你们是真真的勇士，你们有着绅士一样的气质，我们爱你们，球场边的观众都爱你们！有一种爱叫惺惺相惜，有一种情叫发自内心，今天你们用行动、用肢体语言给场边的观众带来的不只是篮球带给人民的欢乐，同时还带给人民心灵的震憾！

邯郸陈勇 · 发表于 2019-10-23 14:35:11

欣赏老师精彩佳作，问好！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:50:38

自从带了足球队，我与孩子们打篮球的时间就少了，至于田径我更无暇挂记，当然这并不等于我就离开了这两项运动，爱就要爱得真切，我只是换一种方式爱罢了！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:50:57

今天我校学生与拖口学生打完常规时间四十分钟，我校在落后十二分的情况下成功把比分打平并拖入加时！我是第三节刚开始才赶到的，看到此情此景我心里闷得慌，我恨不得自己亲自上场。我知道我们技术水平的确与对手有一定差距，拖口队员那球运得溜洒，那篮投得够准，如果不激发学生潜能，我们是无论如何也扳不回来的，要想取胜，除非奇迹出现！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:51:17

当然奇迹没有出现，在绝对主力五犯下场的情况下，我们拼尽全力，又与对手打了两个加时，最后以两分惜败！这是一场没有失败的比赛，比赛打到这个程度，对所有队员来说，都应该是胜利者，孩子们感谢你们为在场的观众奉献了一场足以名重青史的篮球比赛，有这样的比赛，我们还看什么NBA！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:51:38

主导这场精彩比赛的编导除了两位当职裁判，再有的就是双方教练，当然最大的导演非我莫属，我这样说不是标榜自己的能力，而是我对篮球的那份激情是常人无法可比的！你热爱它，就得为它付出全部，我想问一下篮球迷们，就这一点，你们做得到么？我大声地为孩子们加油，为孩子们的每一次得分鼓掌呐喊，他们得分我比他们更兴奋，兴奋会传递的，我知道我的兴奋传递给了我们的学生。他们在场上的超强发挥使得他们一个个像打了鸡血的斗士，他们的目光格外坚定，预判和意识趋于超前的水平，所以他们能通过不断的抢断将比分追上来，这是孩子们成长的表现。人只有在绝处逢生中才能激发自己的潜能，人一旦激发出了自身的潜能，技术上的差距就显得微不足道，狭路相逄勇者胜，所谓的勇不是指技术而是指人体的内在潜能！技术和经验可以弥补失误，但人体内在潜能可以使人超强发挥，甚至创造奇迹！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:52:00

我们差一点创造了奇迹，第一个加时我们凭借着追平比分拖入加时的余热很快建立起了六分的领先优势，六分在加时赛里是个很大的优势。然而我们场上的绝对得分手在一次防守中体毛级犯规导致五犯下场，胜利的天平一下发生了倾斜，六分的分差一分钟不到就被抹平了！我在场边心里急得像火烧，我以为我们就此输了，因为我们的学生出现了莫名的慌乱，我们能抢到球，但是莫名的失误导致我们丢分像瓮中捉鳖一样轻而易举！这时我告诫自己，千万不能放弃，必须在冷静中保持镇定，我的声音比先前更宏亮，我甚至都用上了夸张的肢体语言，我鼓掌、跺脚甚至击出一套组合掌。这样一来，孩子们又重新激发出了强烈的求胜欲望，有几个队员竟然投进了不可思议的进球，牢牢地将比分控制在一次进攻机会中！我说我们的孩子们已经创造了奇迹，在第一个加时的最后一次进攻的最后一秒，我们的队员突破空中分球，得球队员将球投中！我们跳起来欢庆胜利，这时裁判哨响，我第一反应是时间结束，我们获胜了！但是裁判宣判得分无效，我第二反映以为是时间超时！但是裁判的判法却出人意料的是带球违例？我也是要癫了，跳起空中分球变成了空中走步违例！这个违例是在第一个加时赛的最后一秒，这哨我们的裁判敢吹，我压根儿佩服，因为NBA裁判最后两三秒他必定要留给球员们自己去自我展示，即便是有犯规，都不会吹，这是球员超能力的体现，而不是你裁判来左右比赛！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:52:19

比赛被强行拖入第二个加时，进入第二个加时我们知道凶多吉少，因为我们的主要得分手，场上绝对灵魂五犯被罚掉了。而且我们刚刚经历由大喜到大悲的情绪转变，所以我们教练组要求上场队员一定要保镇持定、放松心态、敢于出手。比赛进行得相当艰难，对方利用死里逃生后的余热一通穷追猛打，硬生生地将比分拉到六分。我知道这是一个分水岭，超过这个分数必输无遗，所以现在最迫彻的是我们得分。只有得分才可以缩小分差，才可以助涨士气，才可以重新焕发起孩子们昂扬的斗志，因此在一位学生成功得分后，我们发起了排山倒海的呐喊助威声。这再一次彻底激发出了孩子们的内在潜能，他们一个个有如猛虎下山，在身高、体重，技术处于全面劣势的情况下，我们不仅没有让对手把比分拉大，相反我们又再一次把比分缩小到了2分，第二个加的最后几秒钟，我们的队员还获得了最后一次上篮机会，可惜在无人防守下的擦板上篮不中，宣告我们2分惜败！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:52:39

比赛结束，球场上响起了长时间的雷鸣般的鼓掌声，双方队员久久地拥抱在一起，相互祝福！此时此刻我才发现我喉痛难受，我竟然嗓子嘶哑，发不出声来。我手掌通红，我满头大汗，我衣服都湿透了，我没有上场打球，但我不比场上的孩子们流的汗少！失败了，我却一点沮丧的情绪都没有，相反我为这群拼搏奋战的孩子们感到无比的荣光，他们打出了气势，打出了不一样的成长人生！这不是痛苦的失败，而是成长旅途中血与火的历练！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:53:01

这是一场男人式的战争，没有战火纷飞的硝烟；没有尔虞我诈的欺骗。有的只是斗志斗勇的技术和体能的考验，是意志和精神，速度和激情的较量，赢就赢得堂堂正正，输要输得正大光明，只有这样，我们来了，才不枉来一场！
孩子们，这一战你们是真真的勇士，你们有着绅士一样的气质，我们爱你们，球场边的观众都爱你们！有一种爱叫惺惺相惜，有一种情叫发自内心，今天你们用行动、用肢体语言给场边的观众带来的不只是篮球带给人民的欢乐，同时还带给人民心灵的震憾！

风萧^易水 · 发表于 2019-10-23 20:54:32

拜读欣赏，感受情怀，个别字词可斟酌，另，版面已经帮老师整理，以方便各位老师拜读欣赏，分享精彩，遥祝老师秋祺笔丰

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[抒情散文] 孩子们，我为你们骄傲

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