再谈诗歌的三种境界

三湖月色 · 发表于 2018-5-26 10:24:59

寅叶子发表于 2018-5-25 20:34
意象这个词，其内容表现为一定客观的物像，物像不因人的怒哀乐而发生变化。但是，物像一旦进入诗人的构思， ...

谢谢版主！

三湖月色 · 发表于 2018-5-26 10:25:32

风萧^易水发表于 2018-5-25 20:36
第一境界：用意象传达美与感。简单地说“看山是山，看水是水”，典型范例“昨日西风雕碧树，独上高楼望尽 ...

风版好！

三湖月色 · 发表于 2018-5-26 10:26:26

风萧^易水发表于 2018-5-25 20:38
拜读欣赏老师的诗歌的三种境界，感受颇深，谢谢老师的细心，精华共赏，收藏了，遥祝老师笔耕快乐{:handshak ...

再握手！

三湖月色 · 发表于 2018-5-26 10:27:27

香儿发表于 2018-5-25 21:30
论述精彩，剖析透彻。欣赏佳作，问好。

谢谢香版！

寅叶子 · 发表于 2018-5-26 12:53:13

三湖月色发表于 2018-5-26 10:24
谢谢版主！

不可气，喜欢老师的作品

邯郸陈勇 · 发表于 2018-5-26 15:58:53

如果说第一境界诗句的意象，就像我们走进一座大花园，对每一株花草、每一桩盆景进行单个的细致的整理和欣赏，初步建立一个多元素的印象的话，那么，第二境界诗歌的整体形象，就是站在一定的高度，对整座花园的构成作一宏观的审视，对该花园的主题风格设计赋予一个全面的完整的印象。

邯郸陈勇 · 发表于 2018-5-26 15:59:00

诗一般是多个意象的集合，但并不是说这些意象的总和就构成了诗的主题形象，诗中的各个意象聚合在一起，起着相互支撑、相互修饰的作用，每个意象都围绕着主题。“意象和主题的关系不是相加的关系，而是相乘的关系。”一首诗的意象是具体的有限的，而主题形象是巨大的、无限的。这就要求我们充分调动想像力、联想力，放大诗的意象，并且全方位的联接诗的意象，建立一个高大的完整的诗的主题形象。

邯郸陈勇 · 发表于 2018-5-26 15:59:23

白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。
细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。
衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。
远戍十年临的博，壮图万里战皋兰。
关河自古无穷事，谁料如今袖手看。

邯郸陈勇 · 发表于 2018-5-26 16:01:02

文字凝练，诗歌发自肺腑，欣赏学习，遥祝老师安好！

风飞扬 · 发表于 2018-5-26 18:46:04

第一境界：用意象传达美与感。简单地说“看山是山，看水是水”，典型范例“昨日西风雕碧树，独上高楼望尽天涯路。”

风飞扬 · 发表于 2018-5-26 18:46:33

第二境界：充分拓展联想想像，丰富诗词的主题。

风飞扬 · 发表于 2018-5-26 18:49:22

第三境界：生活处处有诗意，内化诗词在被大众忽略的情理之中。有道是“看山还是山，看水还是水，平凡山水赋新意。”典型范例：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ”

风飞扬 · 发表于 2018-5-26 18:52:10

每一篇文学作品都要抒发情感、表达思想，“没有思想的文学是不存在的”。诗歌更是如此，不论抒情诗还是叙事诗，诗人总是要表达一定的思想，或生活的哲理，或个人的情趣等等。我们在把握诗的整体形象后，还要进一步启发受众全面体会诗歌的思想情感。
拜读欣赏老师精彩文章，受益并收藏！祝老师夏祺笔丰！

竹林康 · 发表于 2018-5-27 17:40:27

下午好！周末愉快！欣赏佳作！祝写作快乐！

李永保 · 发表于 2018-5-27 22:02:28

学习了。谢谢作者。

三湖月色 · 发表于 2018-6-1 20:13:41

李永保发表于 2018-5-27 22:02
学习了。谢谢作者。

遥握

三湖月色 · 发表于 2018-6-1 20:13:43

李永保发表于 2018-5-27 22:02
学习了。谢谢作者。

遥握

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