让每一个平凡的日子，都春暖花开（散文高级班作业）

心飞翔

       让每一个平凡的日子，都春暖花开

        清晨，天阴沉沉的，严寒中夹杂着几丝雪花，寂静的山，房子被雾笼罩着，人好像关在笼子里，压抑而沉闷，几只乌鸦和喜鹊“叽叽喳喳”，“呱呱”地叫着，嬉闹着来小院里觅食，给寂静的校园增添了几分生机。

    临近期末的孩子们，有些疲惫，有些厌倦，亦有些心不在焉。

    尽管这样，我还是精神百倍地走进教室，今天的口语交际课是《小兔运南瓜》。我努力把孩子们引入那个故事中，指导孩子们仔细观察，用生动的语言描述画面，用心讲故事，比赛看谁的故事想象力更丰富，更引人入胜。孩子们也热情洋溢，每个人都大显身手，生动有趣的故事会让小小的教室里热情似火，激情飞扬。

    在第二节课的生字展示台中，孩子们识字，了解汉字的书写规则，一个重要的任务就是把字写漂亮，经过一个学期地努力，八个孩子中有六个字已经写得很不错，漂亮而规范。在练习书写之前，我觉得每天枯燥的写字似乎让孩子们也会厌倦，刚好下课同事给了五颗糖在衣兜里装着，我便说：“咱们今天来个写字比赛行不行？”孩子们高兴地说：“行！”声音响亮极了。“谁写得最漂亮，最工整就会有糖吃。”或许对于城里的孩子来说，糖是太平常的东西，并不稀罕，孩子们早就吃腻了。然而对于山里面的孩子，每周整整有五天时间都在住校，吃的是灶上一成不变的饭菜，糖对于他们的诱惑还是比较大的。于是孩子们趴在桌子上认认真真地开始写字，先在书上临摹、练写。写完之后的评比环节，因为只有五颗糖，有一个写得好的男孩子便没有奖励到糖，他便忽闪忽闪着大眼睛，泪水从长长的睫毛下滑落下来。看着他的样子，我不禁扑哧一声笑了，还没等我安慰他，一个女孩自告奋勇把自己当糖给他，还顺便劝了一句：“男子汉，不能哭！”   我也趁机表扬了这个大气而老练的女孩，她裂开嘴笑了，笑容甜甜的。

    和孩子们比赛写字时，我总不忘让孩子们把我在黑板上的范写也做一番评价。我问孩子们：“老师今天的字写得漂亮吗？哪个字写得最漂亮？哪个字还需要更努力？”每当写字时，我便会告诉他们，我们的笔下创造艺术，汉字是中华名族悠久的文化，是古人用智慧创造出来的艺术，我们把它写好了，就是在传承这种美的艺术，你的字写得歪歪扭扭，一定让人看了很不舒服。”小马屁精一个个都在夸赞老师哪个字写得漂亮，有个小机灵却说：“老师，我们每个字要写一行，你才写一个。”我被小家伙的这个问题问得愣了一下，随即便说：“你不能这样和老师比的，写一行字，难吗？对老师来说，很简单的。老师也当过学生，老师当学生时写字可比你们认真多了。”“我们那时候上学的条件也比你们差远了，上小学要走四五里路。中午只能吃干馒头，到晚上才能回家吃饭。上中学时睡的是硬板床，睡一晚上脚还是冰凉冰凉的，手和脚冻得通红，肿的像个茄子……虽然你们比起城里的孩子条件是很艰苦，可是比起以前，已经幸福很多了，教室和宿舍还有暖气，有暖和的衣服被褥，有丰富的饭菜，还是免费的。所以作为大山里长大的孩子，要像大山一样坚强勇敢，要有远大的志向和信念，要努力改变自己的命运和现状……”孩子们睁着大大的眼睛，静静地听着，或许有一天，他们终于会明白，曾经有这样一位老师，是他们人生路上的引路人。下课了，给每个孩子倒一杯热水，冬天干燥，叮嘱孩子们多喝水，同孩子们比赛跳绳，跳得热气腾腾。

    天依然阴沉沉的，雪花还在零零星星的飘落，我们这个小小的教室里却暖洋洋的，一片生机勃勃的景色。有爱，就会有温暖，有爱，就会春光永驻，在每一个平凡而枯燥的日子里，用自己的热情和智慧让课堂绽放美丽，让人生温暖而有厚度！让每一个平凡的日子，都春暖花开，阳光明媚！

              

梁山好汉

孩子们也热情洋溢，每个人都大显身手，生动有趣的故事会让小小的教室里热情似火，激情飞扬。
讲故事，好活动。

梁山好汉

孩子们睁着大大的眼睛，静静地听着，或许有一天，他们终于会明白，曾经有这样一位老师，是他们人生路上的引路人。下课了，给每个孩子倒一杯热水，冬天干燥，叮嘱孩子们多喝水，同孩子们比赛跳绳，跳得热气腾腾。
跟孩子们在一起，收获多多啊。

梁山好汉

有爱，就会有温暖，有爱，就会春光永驻，在每一个平凡而枯燥的日子里，用自己的热情和智慧让课堂绽放美丽，让人生温暖而有厚度！让每一个平凡的日子，都春暖花开，阳光明媚！
    让每一个平凡的日子，都春暖花开！

三棵松

清晨，天阴沉沉的，严寒中夹杂着几丝雪花，寂静的山，房子被雾笼罩着，人好像关在笼子里，压抑而沉闷，几只乌鸦和喜鹊“叽叽喳喳”，“呱呱”地叫着，嬉闹着来小院里觅食，给寂静的校园增添了几分生机。

三棵松

天依然阴沉沉的，雪花还在零零星星的飘落，我们这个小小的教室里却暖洋洋的，一片生机勃勃的景色。有爱，就会有温暖，有爱，就会春光永驻，在每一个平凡而枯燥的日子里，用自己的热情和智慧让课堂绽放美丽，让人生温暖而有厚度！让每一个平凡的日子，都春暖花开，阳光明媚！
              

三棵松

结尾和开始相呼应，写作技巧高明。点赞学习

王勤1

临近期末的孩子们，有些疲惫，有些厌倦，亦有些心不在焉。
    尽管这样，我还是精神百倍地走进教室，今天的口语交际课是《小兔运南瓜》。我努力把孩子们引入那个故事中，指导孩子们仔细观察，用生动的语言描述画面，用心讲故事，比赛看谁的故事想象力更丰富，更引人入胜。孩子们也热情洋溢，每个人都大显身手，生动有趣的故事会让小小的教室里热情似火，激情飞扬。

王勤1

写完之后的评比环节，因为只有五颗糖，有一个写得好的男孩子便没有奖励到糖，他便忽闪忽闪着大眼睛，泪水从长长的睫毛下滑落下来。看着他的样子，我不禁扑哧一声笑了，还没等我安慰他，一个女孩自告奋勇把自己当糖给他，还顺便劝了一句：“男子汉，不能哭！”   我也趁机表扬了这个大气而老练的女孩，她裂开嘴笑了，笑容甜甜的。这里写得活灵活显,有趣.

王勤1

我们那时候上学的条件也比你们差远了，上小学要走四五里路。中午只能吃干馒头，到晚上才能回家吃饭。上中学时睡的是硬板床，睡一晚上脚还是冰凉冰凉的，手和脚冻得通红，肿的像个茄子……虽然你们比起城里的孩子条件是很艰苦，可是比起以前，已经幸福很多了，教室和宿舍还有暖气，有暖和的衣服被褥，有丰富的饭菜，还是免费的。所以作为大山里长大的孩子，要像大山一样坚强勇敢，要有远大的志向和信念，要努力改变自己的命运和现状……”孩子们睁着大大的眼睛，静静地听着，或许有一天，他们终于会明白，曾经有这样一位老师，是他们人生路上的引路人。下课了，给每个孩子倒一杯热水，冬天干燥，叮嘱孩子们多喝水，同孩子们比赛跳绳，跳得热气腾腾。

王勤1

天依然阴沉沉的，雪花还在零零星星的飘落，我们这个小小的教室里却暖洋洋的，一片生机勃勃的景色。有爱，就会有温暖，有爱，就会春光永驻，在每一个平凡而枯燥的日子里，用自己的热情和智慧让课堂绽放美丽，让人生温暖而有厚度！让每一个平凡的日子，都春暖花开，阳光明媚！
老师精彩华章,读来流畅,华章中的故事动人,真正是让毎一个平凡的日子春暖花开,欣赏学习了,祝老师笔丰.

驼影润沙

平实的文风，感人的择句，把我带到了小时候同样的情景当中！写的不错！