没有人随随便便就会成功

邢君娥

        因为教育，是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！教育从来都不是轻松的。
       近年来，出现了一些新的教育理念，让学生不再感觉教育是痛苦的过程，而是快乐的，因而提出素质教育。说到素质教育，大家就会想到轻轻松松地学习，快快乐乐地接受教育。于是要求四点半就放学，让孩子自由地发展。会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？让孩子回家看电视？这哪是减负？这是拉大教育不公！也许你会说，你看人家国外教育也是让孩子早早放学，也没见老师骂学生和体罚学生。
        我们的新教育要求老师和颜悦色，不打不骂不罚学生，那这样培养出来的学生是怎样的?不知道。我只看到愤怒地家长嫌作业多，嫌教师罚了自己的孩子，嫌老师打了自已的孩子。孩子受法律的保护，受家长的屁护，受所谓专家的维护，中国的孩子碰不得。你却看不到，外国立法“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”说白了，就是可以适当地揍。
       那些以欧美教育为范本，给孩子端出“快乐教育”鸡汤的人，只看到人家快乐，而背后的机制却没考虑过。看看日本教育、看看被誉为“比死刑更残酷”的韩国高考，再看看欧美精英们提前学大学课程，说国外教育是轻松的，绝对是没经过调查的乱放厥词。
中国的教育专家太多，弄出了那么多教育模式，问问他们是在怎样的模式下培养出来的?
       我们不能把“释放天性”当做你孩子粗鲁没教养的借口。除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既然是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵自由对孩子没 有任何好处，自由永远是和规则伴随的。
过去的孩子在棍棒下成长，也没见孩子性格扭曲。如今孩子动不动离家出走，跳楼自杀，甚至杀老师。他们在温暖的环境中生活，经不起挫折，这就是新模式下教育出来的孩子。
       不能给孩子施加过重的压力，不能让孩子背负本不属于他们这个年龄的负担，当然没错。但是这与教养一个懂礼貌和会学习的孩子，并不矛盾。万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。
      最后，送一句话:奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。

梁山好汉

中国的教育专家太多，弄出了那么多教育模式，问问他们是在怎样的模式下培养出来的?
问的好。

梁山好汉

不能给孩子施加过重的压力，不能让孩子背负本不属于他们这个年龄的负担，当然没错。但是这与教养一个懂礼貌和会学习的孩子，并不矛盾。万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。
赞同。

梁山好汉

奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。

寅叶子

最后，送一句话:奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。

说得好！欣赏支持

驼影润沙

“我们不能把释放天性当做你孩子粗鲁没教养的借口。除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既然是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵自由对孩子没 有任何好处，自由永远是和规则伴随的。”//"奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。"
____非常认同您的观点！

寅叶子

说到教育，不能不纵观历史，全衡历史，以前的人没有逼迫，照样出彩，现在人用压力 反而不出彩，这是社会变革造成的弊端，以前人单纯，没有见过世面，现在人从小就接触网络，什么东西看不到，自然不“单纯”，过去人不用督促，很自觉，所以，教育专家也在摸索，中国教育究竟应该怎么走，这需要一个摸索阶段，单从一个方面去看问题是不够的，也是片面的，，，
拭目以待，相信专家 会做出相应的措施的，
晚上问好

秋枫赋

最后，送一句话:奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。
真言

在水之湄

因为教育，是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！教育从来都不是轻松的。

在水之湄

不能给孩子施加过重的压力，不能让孩子背负本不属于他们这个年龄的负担，当然没错。但是这与教养一个懂礼貌和会学习的孩子，并不矛盾。万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。

在水之湄

最后，送一句话:奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。

欣赏老师铿锵有力的篇章，很多事都是过犹不及，唯有采取不偏不倚的态度去对待教育，孩子才能在良好的环境中健康而茁壮的成长！

牛老伍

       不能给孩子施加过重的压力，不能让孩子背负本不属于他们这个年龄的负担，当然没错。但是这与教养一个懂礼貌和会学习的孩子，并不矛盾。万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。

欣赏!

邯郸陈勇

我们的新教育要求老师和颜悦色，不打不骂不罚学生，那这样培养出来的学生是怎样的?不知道。我只看到愤怒地家长嫌作业多，嫌教师罚了自己的孩子，嫌老师打了自已的孩子。孩子受法律的保护，受家长的屁护，受所谓专家的维护，中国的孩子碰不得。你却看不到，外国立法“允许教师在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段，迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。”说白了，就是可以适当地揍。

邯郸陈勇

我们不能把“释放天性”当做你孩子粗鲁没教养的借口。除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既然是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵自由对孩子没 有任何好处，自由永远是和规则伴随的。
过去的孩子在棍棒下成长，也没见孩子性格扭曲。如今孩子动不动离家出走，跳楼自杀，甚至杀老师。他们在温暖的环境中生活，经不起挫折，这就是新模式下教育出来的孩子。

邯郸陈勇

不能给孩子施加过重的压力，不能让孩子背负本不属于他们这个年龄的负担，当然没错。但是这与教养一个懂礼貌和会学习的孩子，并不矛盾。万事过犹不及，更为平和中正的教育，才能让孩子长成有安全感、有能力、有担当的栋梁。
      最后，送一句话:奋斗的年龄，你不去奋斗，你将会用一生去奋斗。吃苦的年龄，你不吃苦，你将会用吃苦一生去弥补。

邯郸陈勇

好久不见老师发帖了，遥祝老师冬日笔丰！

邢君娥

谢谢还记得