“官科”与“民科”在科学上不分高低贵贱

情系中原

                                                                                                               “官科”与“民科”在科学上不分高低贵贱

                                                                                            

                                                                                                                                文/情系中原

      “官科”与“民科”在科学上只是以名字的称呼，不分高低贵贱。科学的研究成果从不分“官科”与“民科”科学。可在现实的社会科学研究中确实呈现出“官科”与“民科”的高低之分，特别是在网上论坛探讨非常激烈，有些“官科”在论坛上探讨科学的某个问题歧视“民科”。科学的成就还分“官科”与“民科”吗？无论是谁取得的科研成就不都是科学吗？出现这种状况是因为我国的管理体制不健全所造成的。在和平时代人人平等，在人权上人人平等，只有平等对待才能促进社会主义精神文明建设的进步与发展。

    科学对待“官科”与“民科”是平等的，其实在科学上称“官科”与“民科”并没有恶意，只是以名字的称呼，不分上下，不分高低贵贱，是平等的对待。如：黄种人、白人和黑人，这不是都是平等的称呼吗？这些多色的人种不分等级，人权平等。在科学上无论是“官科”还是“民科”取得的科研成就统称科学，从不分“官科”科学与“民科”科学，从而体现出“官科”与“民科”在科学上是平等的。

    因我国的管理体制不健全所造成了“官科”与“民科”的高低之分，目前我国的科学研究管理体制重视“官科”的科学研究发展，确忽视了民间的科学研究发展。“官科”的科学研究成果重要，民间的科学研究成果就不重要了吗？

    在我国的现有管理体制上给“官科”良好的科研环境，如：吃住、津贴及科研经费都有国家承担，即是“官科”在科学研究过程中失败损失也是国家的。“民科”在科学研究过程国家给予她们什么，吃住及科研经费都是“民科”自己的，就廉最低的生活补助都没有，可以想象“民科”的疾苦。这样形成了在某种意义上人权不平等的说法，也形成了“官科”与“民科”的高低贵贱之分，造成了在科学研究过程中“官科”歧视“民科”。

    建立健全新的管理体制体现“官科”与“民科”人权平等，“官科”与“民科”的科研成果价值在科学上分等级的，如：学术论文分为一、二、三等奖一样。建立健全新的管理体制，是把“官科”与“民科”的科研成果进行统一的公平、公正评审。按照她们的科研成果评审为一、二、三等级，然后根据评审的等级结果来确定她们的津贴、补助及科研经费多少，谁的等级高谁的津贴、补助及科研经费多。在科研经费的申请申报上，无论是“公”与“私”只要科研成果属实都可以申请申报。

     在人才的合理利用上也应该是公平公正的。在某个科学研究领域上如果“民科”的科研人员技术力量，超过那些“官科”的科研人员技术力量，可以实行工作岗位对换。这样形成了有能力者在上，无能者在下。这样激励了“官科”的上进心，也给“民科”一个良好的发展空间。这样不会形成在某种意义上人权不平等现象。

    科学对待“官科”与“民科”是平等的，因为管理体制不完善而导致“官科”与“民科”出现了高低之分。科学的进步与发展是需要合理的管理体制而不是置之不理。“官科”科学是科学，“民科”科学也是科学，她们的科研成就都是为了人类做贡献。社会需要和平、和谐和文明的进步与发展，科学更需要进步与发展，“民科”的科学技术力量不可忽视。“民科”的疾苦是有关部门不知道，还是没有能力顾及，还是无心管。为了社会主义精神文明建设的快速发展，关于“民科”的问题值得深思。

在水之湄

“官科”与“民科”在科学上只是以名字的称呼，不分高低贵贱。科学的研究成果从不分“官科”与“民科”科学。可在现实的社会科学研究中确实呈现出“官科”与“民科”的高低之分，特别是在网上论坛探讨非常激烈，有些“官科”在论坛上探讨科学的某个问题歧视“民科”。科学的成就还分“官科”与“民科”吗？无论是谁取得的科研成就不都是科学吗？出现这种状况是因为我国的管理体制不健全所造成的。在和平时代人人平等，在人权上人人平等，只有平等对待才能促进社会主义精神文明建设的进步与发展。

在水之湄

在人才的合理利用上也应该是公平公正的。在某个科学研究领域上如果“民科”的科研人员技术力量，超过那些“官科”的科研人员技术力量，可以实行工作岗位对换。这样形成了有能力者在上，无能者在下。这样激励了“官科”的上进心，也给“民科”一个良好的发展空间。这样不会形成在某种意义上人权不平等现象。

在水之湄

“官科”科学是科学，“民科”科学也是科学，她们的科研成就都是为了人类做贡献。社会需要和平、和谐和文明的进步与发展，科学更需要进步与发展，“民科”的科学技术力量不可忽视。“民科”的疾苦是有关部门不知道，还是没有能力顾及，还是无心管。为了社会主义精神文明建设的快速发展，关于“民科”的问题值得深思。


欣赏老师科技平等的心灵呼声，相信随着社会的进步，相互融合和促进是必然趋势，遥祝科技的春天在中国梦中嫣然！

风萧^易水

拜读欣赏，感受情怀，这是一个社会现象，随着改革的进一步深化，相信这个问题会得到解决，支持高亮共赏，遥祝老师春祺笔丰

情系中原

　各位老师辛苦了，感谢你的精美评论，遥祝你身体健康，万事如意。

邯郸陈勇

官科”与“民科”在科学上只是以名字的称呼，不分高低贵贱。科学的研究成果从不分“官科”与“民科”科学。可在现实的社会科学研究中确实呈现出“官科”与“民科”的高低之分，特别是在网上论坛探讨非常激烈，有些“官科”在论坛上探讨科学的某个问题歧视“民科”。科学的成就还分“官科”与“民科”吗？无论是谁取得的科研成就不都是科学吗？出现这种状况是因为我国的管理体制不健全所造成的。在和平时代人人平等，在人权上人人平等，只有平等对待才能促进社会主义精神文明建设的进步与发展。

邯郸陈勇

“官科”与“民科”的科研成果价值在科学上分等级的，如：学术论文分为一、二、三等奖一样。建立健全新的管理体制，是把“官科”与“民科”的科研成果进行统一的公平、公正评审。按照她们的科研成果评审为一、二、三等级，然后根据评审的等级结果来确定她们的津贴、补助及科研经费多少，谁的等级高谁的津贴、补助及科研经费多。在科研经费的申请申报上，无论是“公”与“私”只要科研成果属实都可以申请申报。

邯郸陈勇

科学对待“官科”与“民科”是平等的，因为管理体制不完善而导致“官科”与“民科”出现了高低之分。科学的进步与发展是需要合理的管理体制而不是置之不理。“官科”科学是科学，“民科”科学也是科学，她们的科研成就都是为了人类做贡献。社会需要和平、和谐和文明的进步与发展，科学更需要进步与发展，“民科”的科学技术力量不可忽视。“民科”的疾苦是有关部门不知道，还是没有能力顾及，还是无心管。为了社会主义精神文明建设的快速发展，关于“民科”的问题值得深思。

邯郸陈勇

欣赏老师精彩美文，版面有点乱，一篇美文不只是文字要唯美耐品，也要注重段落之间的分段，清洁的版面更能勾起读者的兴趣，个见勿怪，遥祝老师春祺笔丰！

情系中原

邯郸陈勇老师您好！帮助整理一下呗，谢谢。