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最是童真烂漫处

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发表于 2018-1-30 20:27:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 风萧^易水 于 2018-1-31 15:59 编辑

      

                                                 最是童真烂漫

     
    巴州区第三小学的盛名,又一次驱动笔者迈向该校的脚步。
    前面有市中心医院的摩天大厦,后面是四川省巴中中学的敞亮府第,巴州三小被挤压在二者之间的夹缝中。左边电影院的声色,右边南池市场的喧嚣,没有淹没孩子们的欢声笑语。孩子们丝毫没有感觉到校园的狭小,反倒觉得这儿是他们遨游的无限空间。
    校园周围是校舍,中间是操场。说是操场,其实又是舞台,《阳光增韵》大型团体操展演节目就是在这里完成的。那恢弘的气势,犹如天兵压境;变幻的场景,疑似孔明布阵。“天兵”中有我,有她,可还有哪吒?不断变化的队列最终演变成偌大的“真”字。这个铺天盖地的“真”字,是灿烂童真的展演,是学校办学理念的核心。也是世间万物的归宿,即所谓返朴归真。
    说是操场,其实还是游乐园。同学们每天都在这里歌舞、游戏。最难忘的是今年夏天,在操场里开展的泼水活动,成了每个稚童心中一抹永恒的朝霞。有的盆泼,有的枪喷,有的手洒,半空中天公施雨润泽大地,人群里落汤小鸡寻找妈妈。我送你一粒粒水珠,他献出一朵朵水花;前有一片片水帘,后有一层层雾纱。那种冲动,那种清爽,那种惬意,真是无以言状,无法描摹。
    走上教学搂,我惊奇的发现,楼梯间和走廊的布局很独特。每层搂的廊道贯通各个教室、图书室、实验室和教师办公室。每间教室外都两个书柜。书柜里摆放着同学们各自喜欢的书。书柜摆在廊道里,来来去去,随时都可时找到自己喜欢的书。摆在书拒里的书,随时可以遇到他的朋友,甚至是知己。书柜里的书交换着读。交换一本好书,做一生的好友。携手走进童话丛林,鲜明的太阳从铺满朝霞的红地毯上升起,清凉的月亮在梦中朦胧。共赏一幅漫画,用幻想碰撞生活的火花。起伏的胸中涌动激情,一双双水灵灵的眸子永远清澈明亮。从书柜底格到顶格,是书的阶梯,是同学从大地飞向蓝天的翅膀。
    书柜还摆放着一摞摞手抄报,那里头是同学们在学习生活中碰撞出的一朵朵思想的火花。不论是几则短文,还是几行诗句,或者是勾勒的图画,都闪耀着纯真的童心,无邪的童趣。眼前一物,耳畔一语,就是笔端的风景。自办手抄报,让充满幻想的童心世界光彩夺目。拓展了想象空间,提升了写作能力。手抄报还锤炼了童真。童真不再是脆弱的的哭啼,也不是任性的撒娇,而是单纯坦率,敢说敢做的勇气。简短的文字,不假思索地表达心迹;随意涂鸦,流露出对真的不懈追求,对善的质朴理解,对美的殷切向往。
    书柜上还有同学们捐赠的盆花,花盆上标有捐赠人的名字,哪一盆是我的?哪一盆是他的?放到这儿就是班上的,学校的,大家的。花儿为人们绽放美丽,能为大家献出一点美,那就是献花人的快乐。人们可要保护她,珍惜她哟,不损坏她的绿叶,不攀折她的枝杈。她口渴了,给点水喝;她身落尘埃,为      她洗洗淋浴。爱心跟花蕾一起萌生,一起绽放。盆花为校园增色,爱心为童梦添香。
书柜还放有像框,像框里装的是各个班评选出的优秀少年。每月更换一次,这月没评上,争取下月评上。这月评上了,下月必须继续努力才保得住。能把自己美颜娇姿展现在廊道里,吸引同学们的眼球,那是何等的荣耀!肖像摆放在书拒上,等于置身花丛中,攀缘山书上,那又是何等雅致!燃烧的激情,给足了不懈奋斗的动力。暗自下决心,读书当学霸者谁?这是秘密,才不告诉你!挂在楼梯间的肖像更具魅力,只有全级的优秀生才有资格挂在那里。悬挂学生照片,看似平常之举,却是园丁别出心裁的举措,它能给孩子以自信,以力量。怎样培育幼苗,怎样呵护蓓蕾,是一门科学,是一种艺术!三小的园丁多么善于培育幼苗,呵护蓓蕾;三小的领导又是多么精通这门科学,这门艺术!
    我一直以为,依据部颁教材上课,是师生们天经地义的规矩。而三小的“课程超市”让人耳目一新,孩子们可以根据自己的喜好选学科目,老师则可以发挥自己的特长选任特色课程。这家“超市”是对课堂教材的消化、运用与拓展,是对学生技能的培养、提升与完善;是师生情感的沟通、交流与融和。老师、家长看到这家“超市”背后温馨的力量,学生有了更自由的空间,感觉到更清新的气息。因而这家超市倍受青睐,格外热闹。
    画图美景,五彩缤纷,是童梦的摇篮;走进画图,分享快乐,是童趣的企盼。绘画成为很多同学的共同爱好。有个同学画了一幅《蜘蛛织网》,画好后交给老师,老师展示在同学们面前问:“蜘蛛为什么要织网?你从中得到了那些启示?”课堂一下子活跃了,大脑的窗棂敞开了,联想的翅膀也生出来了。你一言我一语,老师归纳孩子们的意思:织网,是蜘蛛的谋生技巧。我们要向蜘蛛学习,学习它独特的生活技巧。蛛丝有哪些成分?为什么有粘性有韧性?《十万个为什么》作过解答吗?如果没有,你就添上一条,等待将来你去解答。
    课程超市的活动绚丽多彩,诸如书法艺术、传统剪纸、西洋乐器、中华武功、校园足球、艺术体操等等,不一而足。以至于舞会化妆、水果拼盘、菜肴烹饪之类的生活手工无所不有,特色科目多达50余种。这些活动都是孩子们自由选择参加的,热情高主动性强,加之正确引导,伴以激励措施,学生的潜在聪慧充分调动起来了。而且很多活动,即是课堂教学与部颁教材的延伸。看起来活动多而学生的考分逐渐攀升,连读几年三小的考分均居全区之冠。
    看到在书香的熏陶中快乐成长的孩子们,我不禁想到乡下那个侄孙子。他非常活泼可爱,聪颖过人,今年该上小学二年级了吧。四年前刚上幼儿园的他,每次相见,总是要缠着跟他数学竞赛,看谁算得又快又准。起初以为只需用十以内的加减混合题,便可以难倒他,因为跟他同样大小的孩子还在学瓣指头数数呢。可是我错了,低估了他。出百以内的题,还是难不住他,千以内的题,照样顺利答出来---凭心算啊!出此后生,我很惊讶,很高兴,实家门之幸也。果真难不倒他?我心生一计:15-20=?他吼起来了:“没法减,没法减!”……而如今,那沉重的书包压得他喘不过气,繁顼的作业挤掉了他全部时空。学校老师欲求高分,适得其反,期末成绩平平。我很遗憾,很痛心,乃教育之不幸也!
    巴中的家长都希望把孩子送进三小,享受优质教育。可是三小的空间是有限的,容纳不下;三小的资源也是有限的,满足不了巴中人的需求。现在的三小已不堪重负。如果巴中所有的学校都办成三小那个样子,问题不就解决了?事实上三小的办学理念逐步为更多的人接受,其办学经验已经向周边辐射,其办学模式已经被别人复制。我深信,三小的辉煌将照亮巴山蜀水的每一个角落。



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发表于 2018-1-30 22:06:06 | 显示全部楼层
说是操场,其实又是舞台,《阳光增韵》大型团体操展演节目就是在这里完成的。那恢弘的气势,犹如天兵压境;变幻的场景,疑似孔明布阵。“天兵”中有我,有她,可还有哪吒?不断变化的队列最终演变成偌大的“真”字。这个铺天盖地的“真”字,是灿烂童真的展演,是学校办学理念的核心。也是世间万物的归宿,即所谓返朴归真。
追求“真”,那才是阳光事业。
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发表于 2018-1-30 22:07:04 | 显示全部楼层
说是操场,其实还是游乐园。同学们每天都在这里歌舞、游戏。最难忘的是今年夏天,在操场里开展的泼水活动,成了每个稚童心中一抹永恒的朝霞。有的盆泼,有的枪喷,有的手洒,半空中天公施雨润泽大地,人群里落汤小鸡寻找妈妈。我送你一粒粒水珠,他献出一朵朵水花;前有一片片水帘,后有一层层雾纱。那种冲动,那种清爽,那种惬意,真是无以言状,无法描摹。
追求“乐”,那是开心的事情。
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发表于 2018-1-30 22:08:45 | 显示全部楼层
走上教学搂,我惊奇的发现,楼梯间和走廊的布局很独特。每层搂的廊道贯通各个教室、图书室、实验室和教师办公室。每间教室外都两个书柜。书柜里摆放着同学们各自喜欢的书。书柜摆在廊道里,来来去去,随时都可时找到自己喜欢的书。摆在书拒里的书,随时可以遇到他的朋友,甚至是知己。书柜里的书交换着读。交换一本好书,做一生的好友。携手走进童话丛林,鲜明的太阳从铺满朝霞的红地毯上升起,清凉的月亮在梦中朦胧。共赏一幅漫画,用幻想碰撞生活的火花。起伏的胸中涌动激情,一双双水灵灵的眸子永远清澈明亮。从书柜底格到顶格,是书的阶梯,是同学从大地飞向蓝天的翅膀。
养成阅读的习惯,那是终身获益的美事。
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发表于 2018-1-30 22:10:37 | 显示全部楼层
书柜上还有同学们捐赠的盆花,花盆上标有捐赠人的名字,哪一盆是我的?哪一盆是他的?放到这儿就是班上的,学校的,大家的。花儿为人们绽放美丽,能为大家献出一点美,那就是献花人的快乐。人们可要保护她,珍惜她哟,不损坏她的绿叶,不攀折她的枝杈。她口渴了,给点水喝;她身落尘埃,为      她洗洗淋浴。爱心跟花蕾一起萌生,一起绽放。盆花为校园增色,爱心为童梦添香。
追去真善美,涵养育新苗。
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发表于 2018-1-31 13:37:19 | 显示全部楼层
走上教学搂,我惊奇的发现,楼梯间和走廊的布局很独特。每层搂的廊道贯通各个教室、图书室、实验室和教师办公室。每间教室外都两个书柜。书柜里摆放着同学们各自喜欢的书。书柜摆在廊道里,来来去去,随时都可时找到自己喜欢的书。摆在书拒里的书,随时可以遇到他的朋友,甚至是知己。书柜里的书交换着读。交换一本好书,做一生的好友。携手走进童话丛林,鲜明的太阳从铺满朝霞的红地毯上升起,清凉的月亮在梦中朦胧。共赏一幅漫画,用幻想碰撞生活的火花。起伏的胸中涌动激情,一双双水灵灵的眸子永远清澈明亮。从书柜底格到顶格,是书的阶梯,是同学从大地飞向蓝天的翅膀。
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发表于 2018-1-31 13:48:44 | 显示全部楼层
书柜上还有同学们捐赠的盆花,花盆上标有捐赠人的名字,哪一盆是我的?哪一盆是他的?放到这儿就是班上的,学校的,大家的。花儿为人们绽放美丽,能为大家献出一点美,那就是献花人的快乐。人们可要保护她,珍惜她哟,不损坏她的绿叶,不攀折她的枝杈。她口渴了,给点水喝;她身落尘埃,为      她洗洗淋浴。爱心跟花蕾一起萌生,一起绽放。盆花为校园增色,爱心为童梦添香。
学校这种良好风气和教育环境,让童心童趣得到充分锭放。
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发表于 2018-1-31 13:51:25 | 显示全部楼层
我一直以为,依据部颁教材上课,是师生们天经地义的规矩。而三小的“课程超市”让人耳目一新,孩子们可以根据自己的喜好选学科目,老师则可以发挥自己的特长选任特色课程。这家“超市”是对课堂教材的消化、运用与拓展,是对学生技能的培养、提升与完善;是师生情感的沟通、交流与融和。老师、家长看到这家“超市”背后温馨的力量,学生有了更自由的空间,感觉到更清新的气息。因而这家超市倍受青睐,格外热闹。
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发表于 2018-1-31 14:02:44 | 显示全部楼层
看到在书香的熏陶中快乐成长的孩子们,我不禁想到乡下那个侄孙子。他非常活泼可爱,聪颖过人,今年该上小学二年级了吧。四年前刚上幼儿园的他,每次相见,总是要缠着跟他数学竞赛,看谁算得又快又准。起初以为只需用十以内的加减混合题,便可以难倒他,因为跟他同样大小的孩子还在学瓣指头数数呢。可是我错了,低估了他。出百以内的题,还是难不住他,千以内的题,照样顺利答出来---凭心算啊!出此后生,我很惊讶,很高兴,实家门之幸也。果真难不倒他?我心生一计:15-20=?他吼起来了:“没法减,没法减!”欣赏老师做文笔和对教育的观点,美文学习了,祝老师写作愉快。
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发表于 2018-1-31 14:12:16 | 显示全部楼层
说是操场,其实又是舞台,《阳光增韵》大型团体操展演节目就是在这里完成的。那恢弘的气势,犹如天兵压境;变幻的场景,疑似孔明布阵。“天兵”中有我,有她,可还有哪吒?不断变化的队列最终演变成偌大的“真”字。这个铺天盖地的“真”字,是灿烂童真的展演,是学校办学理念的核心。也是世间万物的归宿,即所谓返朴归真。
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发表于 2018-1-31 14:12:41 | 显示全部楼层
书柜上还有同学们捐赠的盆花,花盆上标有捐赠人的名字,哪一盆是我的?哪一盆是他的?放到这儿就是班上的,学校的,大家的。花儿为人们绽放美丽,能为大家献出一点美,那就是献花人的快乐。人们可要保护她,珍惜她哟,不损坏她的绿叶,不攀折她的枝杈。她口渴了,给点水喝;她身落尘埃,为      她洗洗淋浴。爱心跟花蕾一起萌生,一起绽放。盆花为校园增色,爱心为童梦添香。
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发表于 2018-1-31 14:12:54 | 显示全部楼层
    课程超市的活动绚丽多彩,诸如书法艺术、传统剪纸、西洋乐器、中华武功、校园足球、艺术体操等等,不一而足。以至于舞会化妆、水果拼盘、菜肴烹饪之类的生活手工无所不有,特色科目多达50余种。这些活动都是孩子们自由选择参加的,热情高主动性强,加之正确引导,伴以激励措施,学生的潜在聪慧充分调动起来了。而且很多活动,即是课堂教学与部颁教材的延伸。看起来活动多而学生的考分逐渐攀升,连读几年三小的考分均居全区之冠。
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发表于 2018-1-31 14:13:09 | 显示全部楼层
欣赏精彩佳作,问好!
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发表于 2018-1-31 16:01:18 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2018-1-31 18:52:53 | 显示全部楼层
梁山好汉 发表于 2018-1-30 22:10
书柜上还有同学们捐赠的盆花,花盆上标有捐赠人的名字,哪一盆是我的?哪一盆是他的?放到这儿就是班上的, ...

多谢雅赏与点评,鞭策与鼓励。问好梁山好汉!
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 楼主| 发表于 2018-1-31 18:54:53 | 显示全部楼层
王勤_PDDfB 发表于 2018-1-31 13:37
走上教学搂,我惊奇的发现,楼梯间和走廊的布局很独特。每层搂的廊道贯通各个教室、图书室、实验室和教师办 ...

谢谢雅赏鼓励。遥祝问好!
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 楼主| 发表于 2018-1-31 18:56:58 | 显示全部楼层
邯郸陈勇 发表于 2018-1-31 14:13
欣赏精彩佳作,问好!

多谢邯郸陈勇版主雅赏鼓励。
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 楼主| 发表于 2018-1-31 18:59:30 | 显示全部楼层
风萧^易水 发表于 2018-1-31 16:01
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谢谢风萧^易水版主点评鼓励!遥祝冬祺!
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发表于 2018-3-22 12:42:18 | 显示全部楼层
欣赏楼主的文采,创作愉快。
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发表于 2018-3-22 12:53:08 | 显示全部楼层
前面有市中心医院的摩天大厦,后面是四川省巴中中学的敞亮府第,巴州三小被挤压在二者之间的夹缝中。左边电影院的声色,右边南池市场的喧嚣,没有淹没孩子们的欢声笑语。孩子们丝毫没有感觉到校园的狭小,反倒觉得这儿是他们遨游的无限空间。
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