最开心的人

梁山好汉

最开心的人

陈以忠

    我的初中语文老师，教我们的时候，是刚从师范毕业的青年小伙子，比我们大不了几岁，平时他跟我们走的很近，课间与我们称兄道弟，课堂上我们轻松愉快地听讲。他的名字叫王成开，我们都喜欢叫他开心的人，习惯的昵称“大开！”他是一个快乐的人，也让我们成为最开心的人。

    我们读初中的时候，同一个班级的同学中，有弟兄俩或是姐弟或是姐妹同级，都是大的带着小的一块儿读书，自从王老师教我们语文后，我们就好像又多了一位大哥哥。最让我们记忆犹新的，是他那个显得特别大的脑袋和耳朵，见到他的第一印象就是个大头老师，给我们带来满身幽默的感觉，大大的眼睛、大大的嘴巴，讲课时洪亮的声音，让我们一刻也不会走神，听惯了他神采飞扬的讲课，真的让我们脑洞大开，不知不觉中就喜欢上了语文学科，从此“大开”老师的昵称就叫响了。

    那个时候我们能够阅读的书籍很少，报纸也不多，平时的作文练习也很单调，多以简单的记叙文为主，后来可能是与那时候的政治要求有关，写些小评论的文章，把我们这些农村娃弄得一愣一愣的，不知道怎么写，有时候干脆抄一段报纸上的文章，如同嚼蜡的枯燥滋味可想而知，大大地影响我们学习语文的兴趣。“大开”老师想了一个好办法，将他的成语词典借给我们，让我们把常用的成语抄录下来，课间跟我们在一起做成语接龙游戏，让我们在游乐之中学到新东西，积累了大量的词汇和成语，寓教于乐中我们与他一起成了最开心的人。

    后来的日子里，我们不经意间看到老师在写诗，看到那些排列整齐的诗句，朗朗上口的美感韵律，真的感到特别新奇，于是就有了对五言、七言等律诗的初步了解，私下里学会和背诵了一些古诗词。很遗憾的是“大开”老师调离了，去了县里做秘书工作，从此对诗词的萌芽就悄然枯萎了。记忆里只有一首小诗，是“大开”的叔父题赠我同学的：“胸怀远大理想，珍惜青春时光，努力德才兼备，炼成一块纯钢。”这首诗给了我很大的鼓励，也让我感悟到了文字的美妙，渐渐地徜徉在诗文的园地，像老师一样成为一个喜欢码字、乐于阅读的教书匠。

    没有想到的是，与老师分别四十年后的一天，在家乡偶遇回故乡探亲访友的老师，从此续上师生情谊。此时已经退休在家的“大开”老师，仍然是一个乐天派的老顽童，喜欢大自然的风景，勤于阅读著文，乐于游历祖国的山上水水。

    应“大开”老师之邀，与他一同到上海和杭州旅游，在东方明珠塔下，赏黄浦江水流淌缤纷色彩，一起陶醉、一起开心；在西子湖畔，冒雨游湖，置身烟雨渺渺之中，体悟诗人在苏堤上的心境。

    “这就是‘诗与远方’的意韵吧，呵呵。” “大开”老师还是那么的风趣和幽默，一对师生老顽童开怀的笑声在西湖荡漾。

    师恩难忘，难忘恩师。“大开”老师给予我的最大财富，就是快乐做事、开心生活，以健康乐观的态度，做一个最开心的人。

张珍艺

难忘的师生情谊，尽在朴素的表达之中。好文共赏。问候文友，秋安！

海天一色

有时候干脆抄一段报纸上的文章，如同嚼蜡的枯燥滋味可想而知，大大地影响我们学习语文的兴趣。



这段文字让我想起我高中的时候，也是这样，一个同学抄报纸，不仅把内容抄下来，还把日期也抄下来，而且把新华社等字眼一字不漏的抄下来，引起老师一顿调侃，同学们一阵哄笑，至今难忘。

海天一色

这首诗给了我很大的鼓励，也让我感悟到了文字的美妙，渐渐地徜徉在诗文的园地，像老师一样成为一个喜欢码字、乐于阅读的教书匠。



说明一位好老师对学生的影响力很重要。

海天一色

应“大开”老师之邀，与他一同到上海和杭州旅游，在东方明珠塔下，赏黄浦江水流淌缤纷色彩，一起陶醉、一起开心；在西子湖畔，冒雨游湖，置身烟雨渺渺之中，体悟诗人在苏堤上的心境。




师生同游，自然有别于一般的旅游，至少会有很多共同的话题，诗兴大发。

单佳

师恩难忘，难忘恩师。“大开”老师给予我的最大财富，就是快乐做事、开心生活，以健康乐观的态度，做一个最开心的人。

竹林康

上午好！欣赏佳作！祝周末愉快！

幽兰雅韵

没有想到的是，与老师分别四十年后的一天，在家乡偶遇回故乡探亲访友的老师，从此续上师生情谊。此时已经退休在家的“大开”老师，仍然是一个乐天派的老顽童，喜欢大自然的风景，勤于阅读著文，乐于游历祖国的山上水水
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一日为师，终身为父母，师恩难忘，师生情深

幽兰雅韵

师恩难忘，难忘恩师。“大开”老师给予我的最大财富，就是快乐做事、开心生活，以健康乐观的态度，做一个最开心的人
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支持赞同

风萧^易水

我的初中语文老师，教我们的时候，是刚从师范毕业的青年小伙子，比我们大不了几岁，平时他跟我们走的很近，课间与我们称兄道弟，课堂上我们轻松愉快地听讲。他的名字叫王成开，我们都喜欢叫他开心的人，习惯的昵称“大开！”他是一个快乐的人，也让我们成为最开心的人。

原来您的老师也这么年轻呀，我上中学第一任老师还是个学生呢，只比我们大2岁

风萧^易水

我们读初中的时候，同一个班级的同学中，有弟兄俩或是姐弟或是姐妹同级，都是大的带着小的一块儿读书，自从王老师教我们语文后，我们就好像又多了一位大哥哥。最让我们记忆犹新的，是他那个显得特别大的脑袋和耳朵，见到他的第一印象就是个大头老师，给我们带来满身幽默的感觉，大大的眼睛、大大的嘴巴，讲课时洪亮的声音，让我们一刻也不会走神，听惯了他神采飞扬的讲课，真的让我们脑洞大开，不知不觉中就喜欢上了语文学科，从此“大开”老师的昵称就叫响了。
任务刻画形象生动，

风萧^易水

那个时候我们能够阅读的书籍很少，报纸也不多，平时的作文练习也很单调，多以简单的记叙文为主，后来可能是与那时候的政治要求有关，写些小评论的文章，把我们这些农村娃弄得一愣一愣的，不知道怎么写，有时候干脆抄一段报纸上的文章，如同嚼蜡的枯燥滋味可想而知，大大地影响我们学习语文的兴趣。“大开”老师想了一个好办法，将他的成语词典借给我们，让我们把常用的成语抄录下来，课间跟我们在一起做成语接龙游戏，让我们在游乐之中学到新东西，积累了大量的词汇和成语，寓教于乐中我们与他一起成了最开心的人。
您的老师是一名好教师，现在的学校好像寓教于乐的形式凤毛菱角了

风萧^易水

后来的日子里，我们不经意间看到老师在写诗，看到那些排列整齐的诗句，朗朗上口的美感韵律，真的感到特别新奇，于是就有了对五言、七言等律诗的初步了解，私下里学会和背诵了一些古诗词。很遗憾的是“大开”老师调离了，去了县里做秘书工作，从此对诗词的萌芽就悄然枯萎了。记忆里只有一首小诗，是“大开”的叔父题赠我同学的：“胸怀远大理想，珍惜青春时光，努力德才兼备，炼成一块纯钢。”这首诗给了我很大的鼓励，也让我感悟到了文字的美妙，渐渐地徜徉在诗文的园地，像老师一样成为一个喜欢码字、乐于阅读的教书匠。
您的老师也爱写诗呀，我的老师也是，记得我的老师把纪晓岚的死对改造了一下留给我们对下句，到现在好像还是无果：月照纱窗诸格亮，格格孔明

风萧^易水

没有想到的是，与老师分别四十年后的一天，在家乡偶遇回故乡探亲访友的老师，从此续上师生情谊。此时已经退休在家的“大开”老师，仍然是一个乐天派的老顽童，喜欢大自然的风景，勤于阅读著文，乐于游历祖国的山上水水。

    应“大开”老师之邀，与他一同到上海和杭州旅游，在东方明珠塔下，赏黄浦江水流淌缤纷色彩，一起陶醉、一起开心；在西子湖畔，冒雨游湖，置身烟雨渺渺之中，体悟诗人在苏堤上的心境。

    “这就是‘诗与远方’的意韵吧，呵呵。” “大开”老师还是那么的风趣和幽默，一对师生老顽童开怀的笑声在西湖荡漾。

    师恩难忘，难忘恩师。“大开”老师给予我的最大财富，就是快乐做事、开心生活，以健康乐观的态度，做一个最开心的人。

您的老师是一位很好的人，豁达，友善。
非常欣赏您的这篇回忆文章，支持精华，遥祝版主笔耕快乐

邯郸陈勇

我的初中语文老师，教我们的时候，是刚从师范毕业的青年小伙子，比我们大不了几岁，平时他跟我们走的很近，课间与我们称兄道弟，课堂上我们轻松愉快地听讲。他的名字叫王成开，我们都喜欢叫他开心的人，习惯的昵称“大开！”他是一个快乐的人，也让我们成为最开心的人。

我小学的老师是一位老先生，生性古板，脾气暴躁，我没有您幸运了，老先生动不动就巴掌招呼我们，长大了也明白老师是恨铁不成钢，

邯郸陈勇

没有想到的是，与老师分别四十年后的一天，在家乡偶遇回故乡探亲访友的老师，从此续上师生情谊。此时已经退休在家的“大开”老师，仍然是一个乐天派的老顽童，喜欢大自然的风景，勤于阅读著文，乐于游历祖国的山上水水。

哎！读到这里，也很是怀念我的老师！

在水之湄

我的初中语文老师，教我们的时候，是刚从师范毕业的青年小伙子，比我们大不了几岁，平时他跟我们走的很近，课间与我们称兄道弟，课堂上我们轻松愉快地听讲。他的名字叫王成开，我们都喜欢叫他开心的人，习惯的昵称“大开！”他是一个快乐的人，也让我们成为最开心的人。

邯郸陈勇

师恩难忘，难忘恩师。“大开”老师给予我的最大财富，就是快乐做事、开心生活，以健康乐观的态度，做一个最开心的人。


欣赏老师美文，也祝贺版主续上师生情谊，周末愉快！

在水之湄

“大开”老师想了一个好办法，将他的成语词典借给我们，让我们把常用的成语抄录下来，课间跟我们在一起做成语接龙游戏，让我们在游乐之中学到新东西，积累了大量的词汇和成语，寓教于乐中我们与他一起成了最开心的人。

在水之湄

“这就是‘诗与远方’的意韵吧，呵呵。” “大开”老师还是那么的风趣和幽默，一对师生老顽童开怀的笑声在西湖荡漾。

师恩难忘，难忘恩师。“大开”老师给予我的最大财富，就是快乐做事、开心生活，以健康乐观的态度，做一个最开心的人。

欣赏老师难忘而充满甜美回忆的篇章，遥祝开心永相伴！