对联的关联问题和方法
对联的关联问题和方法许多朋友都已经掌握了格律和词性结构，这些仅仅是对联的外衣或者骨架。而其核心是联意相偕
对联对联，就是要做到格律相对，联意相偕 这样才是对联
今天我们在掌握了对联基本知识的基础上，来讨论联意相偕的问题
联意相偕一般有两层要求??一是关联，二是意境，关于意境以后做专题讲
今天我们重点来讨论关联的问题
关联，指的是上下联之间，在风格、情调、气势、以及内容方面的内在关系
有时我们的对句单独看都很好，但是和出句相悖，意思连不上，这样的问题就被称之为凑字或者凑句。
关联有三种情形
关联中不能犯：情隔、意隔、景隔和合掌
锄禾自忘人辛苦==
大家对对看
你们不对我咋说？
我们分析出句
锄禾自忘人辛苦==
首先有田园风光，其次是说人的乐观态度，耕耘时想到丰收的景象，就忘却辛苦了，充满了乐观和企盼
那么对句就要扣住出句的风格情意来对
锄禾自忘人辛苦==
挥汗更知谷味香
这样对句就和出句风格连上了，展开了出句未曾企及的内容，耕耘，肯定会流汗，经历过了辛苦方知稻谷的馨香
意思连贯而下，不可中断
江心长敛忠魂骨==z
这是缅怀性的句子 屈原
你们咋不对呢？
江心长敛忠魂骨==z
史册永垂烈士风
这个是紫雨对的 对滴很好 江心是指天地的空间，而史册则是指历史的长河，这样气势和出句匹配。联意相互呼应，接着出句连贯而下。
内容相反，对比映衬
灞桥惜别风花雪==
灞桥是啥
汉典灞桥，桥名，本作霸桥，在长安东，跨水作桥。汉人送客至此桥，折柳赠别。
灞桥惜别是个典故，风花雪其实是指风花雪月，是指情感方面的感受，和惜别连在一起互相呼应。所以这是个情意缠绵、意境凄美的句子
灞桥惜别风花雪==
三径就荒松竹梅
这个也是紫雨对的 晋 陶潜 《归去来辞》："三径就荒，松竹犹存。"三径指归隐者的家园，而归隐者一般都是有着孤高不屈的情怀，用岁寒三友来形容，其实暗喻了隐者的品质
这种对句，看似毫不相关，但是却各自用了一个典故来敷衍联意，使得上下联相映成趣，风花雪（情趣）和松竹梅（品格）对比映衬。
简单说一下 情隔、意隔、景隔 以及合掌
景隔，就是季节景物搞错 这是常见病
以春对秋，以莺对雁...
春对秋不是不可以 要分析联意 是不是寓理句 寓理句还是可以的
意隔，就是要看出句风格 是欢快大气豪放还是婉约幽怨凄惨，如果把两者放在一副对联里，就是意隔了。
情隔，就是要看出句是带着什么感情，是柔美赞美壮美，而对句去对凄美凄凉悲凉，那就是情隔
合掌，就是同一件事物你用不同的词汇来描述
灞桥惜别风花雪==
出句婵娟，对句又说玉兔，这都是月亮的别称 在上下联里同时出现这种情况，我们称之为合掌。
合掌主要是指在名词里别犯合掌
中国的词汇很丰富，许多名词的别称大大方便了我们格律的运用。但是切记，凡是成为别称的名词，在对句里，不能互相出现，如果互相出现，那就是犯合掌
暗香和疏影，其实都是梅花的别称，如果用暗香来对疏影，那就是合掌
还有就是意境，我认为不是靠讲课来提高的，那需要个人慢慢积累
意境是一种厚积薄发的过程，需要大量的训练 那是一种深厚的积淀 多看书，涉猎广泛。书到用时方恨少
看到出句 先审其意 再审其情 三审其眼 这里有一个眼 诗有诗眼 联有联眼 这个以后在说
三审而过，感觉自出 你个人的心境，就会融合进出句的意境中 必须理解了出句的含义，才能下笔对句
记住：对联关联的定义 三种情形的关联，避免三隔和合掌，扣住联眼。好了就说这些吧
出 对 句各自的内容之间，所述事物互不相关，缺乏必然的联系，貌合而神离，似对而实隔
对联对联 对，即内容、形式的对仗，联，即照映、贯通、呼应也
只顾形式之对，不管内容之联，难称为对联
好的对联 一气呵成，畅而不隔，如行云流水，妙韵天成
隔是思维紊乱之表现，胡拼乱凑的结果
合掌是联而不对 隔是对而不联
合掌这种对仅是文字形式上的词性相对，其内容实为一物，不是相对，而是雷同
古人有正对为劣，反对为优之说
就是因为正对内容多为并列关系，上下联内容相似、相近或相关，把握不准，则易出现合掌之弊
反对则多从事物的不同方面加以描画，在内容构成上有转折 变换 目的关系，上下联体现一个事物的正反两面性
有一个很有名的句子
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
上下联内容互相映衬，形成对照，犹如二珠合璧，相得益彰，具有强烈的艺术效果，给人以深刻印象
对联，作为一种传统的、大众的文学形态 和其他的文学一样 追求真情实感、通俗自然
追求的是平淡、自然、单纯、质朴的美学效应
李白论诗说 清水出芙蓉，天然去雕饰
谢榛说 自然妙者为上，精工者次之
中国对联是汉语言中最为精美的文学体裁之一
曾经无比辉煌的中国文化日渐衰颓，受人民大众喜爱的传统文化，也渐渐远离了工农仕子的生活。远离了传统文化，我们便很难免于流俗
。拣来了老外的ABCD，我们却丢弃了自己的韵律文采，中国文化于是就走进了蛮荒，而我们就只能在俗言俚语中沦为庸俗恶俗的盲民，中国文化因此斯文扫地
华夏子孙当重新审视我们的传统文化，各尽所能，而有所传承，有所发扬，以造福于我们的后辈
我们临屏对句 在组织意象与词语时，可以从正反两个角度来思考，快速的找出上联联语的同义词或反义词，这样就可以做为入对的突破口，达到事半功倍的效果
展开联想，放飞思绪，才能快速对出下联
有些相对的词确实是可以信手拈来的
那些简单自然的词语 你会感觉如此的亲切，对联词语的组织运用本就可以驾轻就熟得
临平应对时，我们最好能精细的区分出对联词语的不同类别 寻找相同类别的词语入对，这样有助于我们集中思路，尽快应对
对联是独一无二的汉语言文学体裁，当之无愧为中国的国粹。学好对联，不仅可以增强我们的思想修养，开扩我们的眼界，
还能提高我们的文学创作能力，更能提高我们的文学审美水平
浩浩云天，是谁许我三篙水，五湖徜徉； 悠悠雁字，携梦乘风一枕山，万里逍遥。
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