【挑战自我】萤火虫（友情助擂）
本帖最后由 蓝雪花 于 2019-10-10 16:25 编辑一株草拥有自己的打开方式
当它一头扎入黑暗，舍不得睡去
抱着内心的顽石
这一小块被天空遗落的光斑
成为一枚钉子，狠狠植入它的身体
战栗让它流下眼泪
哦----我并不了解植物的飞翔
只是，看懂了一滴流水中的闪光点 我并不了解植物的飞翔
只是，看懂了一滴流水中的闪光点
{:handshake:} 尾句，点睛之笔。欣赏{:handshake:} 作品语句迥奇，意境斑斓；层次分明，内在的节奏、抒情都很到位；
在诗界的表达上，值得商讨。作者从草的卑微，遗落的光斑，到最后水中的闪光点，都让人感到萤火虫的渺小微弱，除此之外没有给读者太多更新的思考余地，仅体会到一些悲悯情怀。个人体会，不当见谅！ 下午好！欣赏佳作！祝创作愉快！ 因为是主评之间的交流，我就笼统地谈一点个人的读后感：
作品的立意新颖，没有直接去写萤火虫的象征意义，而是从萤火虫起舞的背景——青草（地）的角度入手，使得构思有了很大的突破。在诗语上，动词精准的使用，使整首作品场景生动并动感十足，也使作品的诗思活了起来。
这首作品蕴含的诗意，我的感觉是关于情感的。意象设置很是切意——舍不得睡去是等待；顽石是等待被解开的心结；光斑即天使；钉子即爱的暖流；战栗即感动；闪光点即回归作者的情感感受等等。另外，意象的生发也有着鲜明的物像基础，譬如眼泪即是露珠等等。
可能，如果不认真品读，第二节的用词会把感受引入歧途，其实是写情感的冲击。
写得不错。这首作品值得点个赞！解读也许未必合意，但这是真切的感受。至于情怀，如果我解读得正确，那么爱则是人间很大的情怀了。遥祝黎落老师创作愉快！{:handshake:} 驼影润沙 发表于 2019-10-10 21:17
因为是主评之间的交流，我就笼统地谈一点个人的读后感：
作品的立意新颖，没有直接去写萤火虫的象征意义， ...
谢谢老师雅赞，一首诗出来后会有各自的感悟，解读的很好。 竹林康 发表于 2019-10-10 18:01
下午好！欣赏佳作！祝创作愉快！
老师好，秋安 buhan 发表于 2019-10-10 17:18
作品语句迥奇，意境斑斓；层次分明，内在的节奏、抒情都很到位；
在诗界的表达上，值得商讨。作者从草的卑 ...
谢谢老师雅评，非常好的建议。秋安 香儿 发表于 2019-10-10 16:47
我并不了解植物的飞翔
只是，看懂了一滴流水中的闪光点
问好老师，秋安 看似东一句西一句的跳跃，却整体完美地运用了腐草为萤这一典故，腐草无光,化为萤而跃彩于夏月。明由暗生，这个过程自然是艰难而挣扎的，它经历了什么？又为了什么？
这样无边无际却又紧抓中心，不愧为诗歌的小精灵。
唯一略有可惜的是，腐草为萤是为误传。但这并不影响这首诗的思想和灵动的诗意。 砚小鱼 发表于 2019-10-10 23:54
看似东一句西一句的跳跃，却整体完美地运用了腐草为萤这一典故，腐草无光,化为萤而跃彩于夏月。明由暗生， ...
黎落 发表于 2019-10-11 11:18
的确如此，问好小鱼老师 虽一字未提萤火，但萤火虫的情感境界，已在诗中彰显得淋漓尽致！顽石、光斑与柔水中的闪光点，无一不是萤火虫的痕迹。透过一株草的视野来看，启迪飞翔的萤火虫已深入骨髓。诗意跳跃自如，意境奇幻迷离。欣赏学习黎落老师佳作！{:handshake:}
理解个见，若有不妥，请见谅！{:handshake:}
读到安徒生童话里的故事。
欣赏黎落诗歌的另辟蹊径。 不管作品启发于什么，整体虚实相携的诗意缔造可嘉，诗意跳跃进入稳健状态，并脱出了以往追逐繁复意象的呈现方式，进步可喜。问好落落！ 截取灵感的支流，汇成滔滔江河，只言片语来自写作，向黎落老师学习，问好，遥祝参赛愉快！
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