为君十赋少年游(二)
为君十赋少年游
作者:天香百合
(二)
为君二赋少年游。风暖景温柔。
青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。
酒意诗情清波漾,几度暗回眸。
题扇风传,剪灯花弄,归梦绕西楼。
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少年,如梦似幻,道不尽的曾经。俄然回首,几多美好,几多留恋,几多“归梦绕西楼”。章老师大作,情真意切,意境幽深。共鸣之{:handshake:}{:handshake:} 酒意诗情清波漾,几度暗回眸。
题扇风传,剪灯花弄,归梦绕西楼。诗酒浓情,往事堪回首,婉约流畅,情景交融,情在其中。欣赏学习,加精。{:handshake:} 欣赏佳作。一曲《少年游》,上片相约赏景,下片诗酒欢愉。少年时的“游”,或许只是当时的一种贪玩或好奇,一种外出的行游,一种很平凡的小聚,一种少年烦恼的释放,一种对生活认知的思考,等等。没想到,如此一种不经意的体验,却成为了成长后的难忘记忆,看来这样的“游”意义非凡。情势在“几度暗回眸”中,跌宕起伏,通过“题扇风传,剪灯花弄”几个看似不经意的行为,将情势推向了高潮——“归梦绕西楼”。那时的“游”,或“苦”或“甜”,成为了今天的梦,那么让人向往,那么令人回味,引起了读者强烈的共鸣。除此而外,也许作者还想告诉我们:人生需要体验,只有经历了才会懂得,在“休放虚过”的良辰美景中体验人生的意义。总之,此词意境幽深,人生意义积极,道出了无数人的经历和体验。好词一首,问好天香老师。不对之处,还请多多见谅。{:handshake:} 青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。
美好的情愫,良辰美景,犹如眼前!问候老师中午好!{:handshake:} 酒意诗情清波漾,几度暗回眸。
题扇风传,剪灯花弄,归梦绕西楼。
语言美!意境美!欣赏学习!隔屏问好!{:handshake:}
题扇风传,剪灯花弄,归梦绕西楼。{:handshake:} 欣赏佳作,精彩待续。 为君二赋少年游。风暖景温柔。
青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。
欣赏{:handshake:} 酒意诗情清波漾,几度暗回眸。
题扇风传,剪灯花弄,归梦绕西楼。
韵味绵长,{:handshake:} 下午好!欣赏佳作!祝创作愉快! 青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。 酒意诗情清波漾,几度暗回眸。 欣赏佳作,感佩才情。问好!{:handshake:} 遣词流畅,情感细腻,运笔别致,意蕴高远!凝练入味!堪称佳作,点赞!夏日吉祥!{:handshake:} 为君二赋少年游。风暖景温柔。
青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。为君二赋,风和日丽,景色优美,情意绵绵。{:handshake:} 拜读佳作,分享精彩。祝创作快乐。 青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。 题扇风传,剪灯花弄,归梦绕西楼。 欣赏老师才情,祝福问好。 青丝抚柳,朱颜倒影,邀月饮兰舟。