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风萧^易水 发表于 2019-7-7 13:13:13

关于“的”、“得”、“地”的用法简易记忆方法

本帖最后由 春云百香果 于 2020-9-21 16:08 编辑


                     关于“的”、“得”、“地”的用法和简易记忆方法



1、“的”字后面跟的都是名词，比如：我的家乡，可爱的祖国，蓝蓝的天空等    “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”字放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。比如: 敬爱的老师，慈祥的母亲，伟大的祖国。等    上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”字。 2、“地”字后面跟的都是表示动作的词，如：用力地推，仔细地找，开心地笑。等    “地”字一般用在描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”字连接。例如:愉快地唱，拼命地跑，从容不迫地说。    上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”字。 3、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，比如：打扫得真干净，笑得多甜啊。等    有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”字连接。例如:走得很快，疼得直叫，大得很。等    上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。辨识技巧:    1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，基本用“得”字。    2、还有一种情况，比如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。总之:   “的”字前面的词语一般用来修饰、限制“的”字后面的事物，说明“的”字后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词。   “地”字前面的词语一般用来形容“地”字后面的动作，说明“地”字后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词。   “得”字后面的词语一般用来补充说明“得”字前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词+得+副词。以上几种用法，可以总结为简单的口诀：    名词前面是“白勺”的。    动词跟着“土也”跑。    形、动+“得”+补充说明
                                                                                        此资料仅供广大文友参考应用

在水之湄 发表于 2019-7-7 13:44:36

很有收藏价值和指导意义，老师辛苦了，遥祝周末愉快！{:handshake:}

风萧^易水 发表于 2019-7-7 15:31:44

在水之湄 发表于 2019-7-7 13:44
很有收藏价值和指导意义，老师辛苦了，遥祝周末愉快！

此资料仅供广大文友参考应用，感谢老师的支持鼓励，遥祝老师夏祺笔丰{:handshake:}

人人喜喜 发表于 2019-7-7 17:54:20

欣赏学习点赞问好！{:handshake:}{:handshake:}

风萧^易水 发表于 2019-7-7 18:06:19

人人喜喜 发表于 2019-7-7 17:54
欣赏学习点赞问好！

谢谢版主关注支持，遥祝版主夏祺笔丰{:handshake:}

香儿 发表于 2019-7-8 12:04:30

讲解全面，值得学习。楼主辛苦了。{:handshake:}

风飞扬 发表于 2019-7-8 12:26:28

值得收藏的学习资料，老师辛苦了！{:handshake:}

风萧^易水 发表于 2019-7-8 12:47:28

香儿 发表于 2019-7-8 12:04
讲解全面，值得学习。楼主辛苦了。

感谢香儿老师鼓励，遥祝香儿老师夏日吉祥{:handshake:}

单佳 发表于 2019-7-8 14:36:13

感谢老师分享，祝新周快乐！

风萧^易水 发表于 2019-7-8 14:39:48

单佳 发表于 2019-7-8 14:36
感谢老师分享，祝新周快乐！

感谢单佳老师支持，遥祝夏安{:handshake:}

单佳 发表于 2019-7-8 14:43:03

单佳 发表于 2019-7-8 14:36
感谢老师分享，祝新周快乐！

老师客气了。这个非常实用，感谢分享。

风萧^易水 发表于 2019-7-8 18:56:50

风飞扬 发表于 2019-7-8 12:26
值得收藏的学习资料，老师辛苦了！

感谢老师支持鼓励，遥祝夏安{:handshake:}

风萧^易水 发表于 2019-7-8 18:57:40

单佳 发表于 2019-7-8 14:36
感谢老师分享，祝新周快乐！

{:handshake:}

醉了时光 发表于 2019-7-9 18:29:47

、“的”字后面跟的都是名词，比如：我的家乡，可爱的祖国，蓝蓝的天空等
{:handshake:}

醉了时光 发表于 2019-7-9 18:30:18

、“地”字后面跟的都是表示动作的词，如：用力地推，仔细地找，开心地笑。等
    “地”字一般用在描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”字连接。例如:愉快地唱，拼命地跑，从容不迫地说。
{:handshake:}

醉了时光 发表于 2019-7-9 18:36:02

、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，比如：打扫得真干净，笑得多甜啊。等
    有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”字连接。例如:走得很快，疼得直叫，大得很。等
感谢老师的精彩分享！不知此处用这个“的”是否准确？

风萧^易水 发表于 2019-7-9 19:01:25

醉了时光 发表于 2019-7-9 18:36
、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，比如：打扫得真干净，笑得多甜啊。等 ...

谢谢老师关注，此处用“的”是对的，因为“老师”是名词，“的”字跟在名词的后面，遥祝老师夏祺笔丰{:handshake:}

醉了时光 发表于 2019-7-11 10:34:43

风萧^易水 发表于 2019-7-9 19:01
谢谢老师关注，此处用“的”是对的，因为“老师”是名词，“的”字跟在名词的后面，遥祝老师夏祺笔丰{:ha ...

感谢老师的解答，有时自己确实是不能确定，读了您的文章，心理就踏实了，问候老师上午好！

风萧^易水 发表于 2019-7-11 20:53:22

醉了时光 发表于 2019-7-11 10:34
感谢老师的解答，有时自己确实是不能确定，读了您的文章，心理就踏实了，问候老师上午好！

职责所在，老师不可言谢，但愿此资料对老师能有帮助，遥祝老师创作愉快，祝佳作连连{:handshake:}

凤羽 发表于 2020-7-28 09:29:00

谢谢老师，讲得比较透彻，学习了！

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