赏析天香百合《七律 · 春草》
本帖最后由 天香百合 于 2018-4-28 19:22 编辑http://bbs.izhwy.com/data/attachment/forum/201803/28/123710xyctz474tvcp4xc7.png
七律·春草
作者：天香百合
何须铁骨任霜摧？总有春姑四野陪。
踏遍青山千壑暖，寻穷长陌百花回。
谁知宠鹤嫌低首，哪管骚人画傲梅。
静待苍灵冬后伴，乘风万里听惊雷。
唐昭平赏析：
春天来了，到郊外踏青去。举目远望，一片翠色，茫茫原野，绿草茵茵，踩上去软软的，绒绒的。让人不禁吟道“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句来，我们感叹野草顽强，柔韧的生命力。而诗人天香的《春草》另辟蹊径，从另一个侧面来描绘、赞颂了野草。在她的笔下——
起句：何须铁骨任霜摧？总有春姑四野陪。以疑问句发端，平地惊雷。野草没有铁骨，却能经得起霜打雪冻，可不是柔则存吗？一经春风，便吐绿泛翠。这就回答了不惧霜冻的外在原因。
承句：踏遍青山千壑暖，寻穷长陌百花回。诗人用轻松抒情的笔调来描写野草在和煦春风的轻抚下，漫山遍野地，无拘无束地自然生长，把春天的温暖带给了千山万壑，暖尽了陌道，唤回了千娇百媚的花儿，一起来装点美丽的春天。诗人用了“踏遍”和“寻穷”两个拟人的动词，来描述“春草”的不辞辛苦引领春潮，共争芬芳，共艳春天。这是一种敢为人先，敢于付出的高尚品格，在人世间不也有很多这样的人吗？“踏遍”“寻穷”和“暖”“回”用得及其准确和形象，赋予了不仅具有柔性，野火烧不尽的野草新的形象，新的特征，使这首七律有了新意，艺术贵在创新，诗歌亦然，只有创新才有生命力。作者的创新实在是难能可贵，值得称道。
转句：转句十分重要，决定七律的好坏所在，转句不仅要求过渡要自然，转折不能突兀生硬（这是外在的），更需内容上的贴切，这就是说上两联的内容要与下两联的内容存在必然的逻辑联系。
天香的转句是这样的：
“谁知宠鹤嫌低首，哪管骚人画傲梅”。前面说了春草的许多好处，但它毕竟是小草，就好比我们小老百姓生活在社会的底层，被比喻为草民，被身居高位的人看不起一样，高高在上的“宠鹤”哪里看得起小草呢，而且许多文人墨客总喜欢吟梅画梅，对你小草瞧都不瞧一眼，甚至任意践踏，这是一种社会现象。诗人在这里又进一步刻画了“草”的另一“性格”特征，那就是任你恶势力怎么强大，你文人看不看得上眼没关系，“我不管”，“我任性的活下去”“我任性的让春回”，这“哪管”一词十分的传神，并照应了前面的“何须铁骨”。转句从结构到内容都联系紧密，可谓密针密线。
合句，是总结和出彩的句子。静待苍灵冬后伴，乘风万里听惊雷。由于春草具有烧不尽，冻不死的顽强生命力，与柔则存和引领百花、自由自在蔓延的品格，这些都为诗人最后一吼，做了充分准备，野草唯一的生存法则就是“静待苍灵冬后伴”，在春风万里中静听滚滚春雷，继续生长，蔓延，染绿大地，带给人们勃勃生机，这便是《春草》的寄予所在，魂魄所在。
该诗咏物言志，意境深邃，寓意深刻，但并未说理，而是用富有个性的意象来营造意境，表达她内心的追求。这就是诗的艺术。
该诗还引典“宠鹤”来比喻某些得势小人不可一世的傲慢，与春草进行对比，增强了该诗的社会性，值得一赞。诗歌只有与社会融合才具有价值。 贺加精共赏！
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简介：唐昭平，男，四川成都人。当过知青、教师、工人、会计、记者，喜爱文学，曾在报刊上发表过许多文字，退休以来，寄情山水，开始写诗填词。所写诗词题材广泛，具有较为深刻的思想性和可读性，而又不落窠臼。其风格学习继承豪放、婉约、哲理，以兼收并蓄。边塞悲壮，山水哲理，歌物托志，咏史喻今，吊古感怀，情爱缠绵，讽喻针砭等内容在其诗词中都有所表现，而且具有较强的感染力和震撼力，其审美取向于真实与浪漫相结合，创造出了典型环境下的典型情感的诗词。现任经典文学网古典文学区超级版主。
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本帖最后由 单佳 于 2018-3-30 11:09 编辑
感谢唐老师对百合老师的《七律·春草》的精彩赏析，真的收获良多，感谢。{:handshake:} “踏遍”“寻穷”和“暖”“回”用得及其准确和形象，赋予了不仅具有柔性，野火烧不尽的野草新的形象，新的特征，使这首七律有了新意，艺术贵在创新，诗歌亦然，只有创新才有生命力。{:handshake:} 转句十分重要，决定七律的好坏所在，转句不仅要求过渡要自然，转折不能突兀生硬（这是外在的），更需内容上的贴切，这就是说上两联的内容要与下两联的内容存在必然的逻辑联系。
这句话记住了{:handshake:} 单佳 发表于 2018-3-30 10:57
感谢唐老师对百合老师的《七律·春草》的精彩赏析，真的收获良多，感谢。
单版主不必客气{:handshake:} 欣赏佳作，钦佩才情。点赞问候！贺加精华！ 又一篇诗评大作，读唐老师诗评，能更好地理解原作诗意，同时，细细品读诗歌，不仅是对作者的尊重，也能提高自己的辨析写作水平。向唐老师学习！ 楚狂之歌/李涛 发表于 2018-3-30 19:21
又一篇诗评大作，读唐老师诗评，能更好地理解原作诗意，同时，细细品读诗歌，不仅是对作者的尊重，也能提高 ...
李老师太谦虚了，我的文艺批评水平实在是太一般了，见笑了。评析的过程是学习的过程，学人之长，补己之短。{:handshake:} 天递易 发表于 2018-3-30 16:09
欣赏佳作，钦佩才情。点赞问候！贺加精华！
谢谢版主雅赏高评{:handshake:} 单佳 发表于 2018-3-30 11:01
转句十分重要，决定七律的好坏所在，转句不仅要求过渡要自然，转折不能突兀生硬（这是外在的），更需内容上 ...
谢谢，单佳版主，我的文艺批评水平实在是太一般了，见笑了。评析的过程是学习的过程，学人之长，补己之短。 单佳 发表于 2018-3-30 11:00
“踏遍”“寻穷”和“暖”“回”用得及其准确和形象，赋予了不仅具有柔性，野火烧不尽的野草新的形象，新的 ...
谢谢单佳版主{:handshake:} 唐昭平 发表于 2018-3-30 19:50
谢谢，单佳版主，我的文艺批评水平实在是太一般了，见笑了。评析的过程是学习的过程，学人之长，补己之短 ...
但老师的评析对我很有帮助，谢谢了。 唐昭平 发表于 2018-3-30 19:51
谢谢单佳版主
不客气。祝周末愉快！ 本帖最后由 唐昭平 于 2018-3-31 20:26 编辑
老师把您的照片还有简介补上，这样方便纳入微信平台。 再赏佳作，感佩才情，问候老师！ 单佳 发表于 2018-3-31 16:56
老师把您的照片还有简介补上，这样方便纳入微信平台。
简介：唐昭平，男，四川成都人。当过知青、教师、工人、会计、记者，喜爱文学，曾在报刊上发表过许多文字，退休以来，寄情山水，开始写诗填词。
所写诗词题材广泛，具有较为深刻的思想性和可读性，而又不落窠臼。其风格学习继承豪放、婉约、哲理，以兼收并蓄。边塞悲壮，山水哲理，歌物托志，咏史喻今，吊古感怀，情爱缠绵，讽喻针砭等内容在其诗词中都有所表现，而且具有较强的感染力和震撼力，其审美取向于真实与浪漫相结合，创造出了典型环境下的典型情感的诗词。
现任经典文学网古典文学区超级版主。
唐昭平 发表于 2018-3-31 20:21
简介：唐昭平，男，四川成都人。当过知青、教师、工人、会计、记者，喜爱文学，曾在报刊上发表过许多文 ...
谢谢老师，敬茶! 欣赏精彩点评，感佩诗人才情，学习问好先生。{:handshake:} 大版主的点评也是极其精彩！问好~ 纳入4月2日经典文学微信平台发布，公众号：QQ228220518.
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