《圆规》微诗一组
本帖最后由 寅叶子 于 2020-8-12 12:08 编辑【编者按】一组关于圆规的感悟，从各个角度阐释圆规的功能。劈腿却不出轨，360度的原地芭蕾肯定精彩，规矩中的一部分；“我，不停地/给自己补过/画地为牢”，有着一个内敛的人的全部风格，决不走出自己的空间；“想，节外生枝/却无从下手，因为/念想被牢牢地圈住了”，这里是一个固步自封的人的形象，思想被禁锢，行为被约束。一组发散思维很好的微诗。（编辑：太安居士）
《圆规》微诗一组
1）
我劈腿
但是，我
从来不出轨
2）
以优雅的姿势
舞360度的旋律
原地芭蕾
3）
从起点
到终点，始终
都跑不出你的视线
4）
我可以完成直尺的作用
但，直尺
却不能满足我的所为
5）
没有规矩，就
不能成方圆
我，就是代言
6）
吾乃人意
离心，就是背弃
那不是我的风格
7）
躺下，我亦人
立起，吾刚毅
规划，圆周率
8）
画地为牢
我，不停地
给自己补过
9）
圆，圈住了
我的范围，为圆
我操劳了一辈子
10）
想，节外生枝
却无从下手，因为
念想被牢牢地圈住了
11）
我一直都走曲线
因为直线太过率真
圆滑，疑似亲和
12）
学会圆滑做人
即可以圆自己的心
又可以圆他人的梦
13）
把持重心
稳住一个角度
不会盲目
14）
天地虽大
我只在乎我的家
园内规划
15）
如果可以
我想破戒，去
圈外芳华
16）
曲线运动
增强了我的骨骼
每一步都是那么坚实
17）
外表，貌似刚毅
实则温婉，从我的走向
可以探出我的内心
18）
把柄，被人捏在手里
是因为，过于圆滑
机智，招人妒忌
19）一个中心
两个基本点
是我的工作作风
20）
爸爸，有人
模仿我的行为
谁？ 驴！
（待续）
拟人出彩！ 拟人出彩！ 视角新且寓意深！ 学习老师佳作，点赞，问好。{:handshake:} 纸墨情缘 发表于 2017-9-15 18:09
学习老师佳作，点赞，问好。
感谢情缘老师赏读，鼓励，晚上问好{:handshake:} 纸墨情缘 发表于 2017-9-15 18:08
拟人出彩！
这会儿，还在即兴写，就被老师抢读了，呵呵，，，{:biggrin:}
谢谢老师一贯的支持和鼓励。{:handshake:} 形象意蕴的一组，点赞，问好！ 想，节外生枝
却无从下手，因为
念想被牢牢地圈住了
赞一个！ 秋霸 发表于 2017-9-15 20:24
形象意蕴的一组，点赞，问好！
感谢秋霸老师赏读，晚上问好{:handshake:} 子崖 发表于 2017-9-15 20:29
想，节外生枝
却无从下手，因为
念想被牢牢地圈住了
感谢子涯老师赏读，晚上问好{:handshake:} 欣赏佳作，真是笔下生花！ 韩学英 发表于 2017-9-16 07:54
欣赏佳作，真是笔下生花！
韩老师早上好，谢谢赏读{:handshake:} 上午好！欣赏佳作！祝周末愉快！ 竹林康 发表于 2017-9-16 11:05
上午好！欣赏佳作！祝周末愉快！
谢谢林康老师赏读，{:handshake:} 寅叶子 发表于 2017-9-16 13:22
谢谢林康老师赏读，
下午好！祝周末愉快！ 学习欣赏{:smile:} 花木兰 发表于 2017-9-19 20:08
学习欣赏
木兰，早上好，谢谢光临{:handshake:} 结尾提升给力
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